In dem Band erörtern die Autor*innen unter verschiedenen theoretischen und forschungsbasierten Perspektiven historische, gesellschaftliche, soziale, kulturelle und transnationale Aspekte von Räumen und Raumkonstellationen in Bezug auf Bildung. Räume der Bildung sind zunehmend virtuell und translokal, vermitteln aber auch soziale, körperliche und sinnliche Erfahrung. Geschlechtliche, soziale und kulturelle Identitäten, Selbstverständnisse und Selbstwirksamkeiten, generationale und milieuspezifische Ordnungen spiegeln und erzeugen sich auch in Räumen der Bildung. Insofern sind sie zwar gestaltbar, verfestigen aber ebenso soziale Ungleichheiten. Die in dem Band präsentierten Beiträge basieren auf Vorträgen, die im Rahmen des 25. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft im März 2016 in Kassel gehalten wurden.

Häufig gestellte Fragen

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Information

Verlag

Verlag Barbara Budrich

Jahr

2018

ISBN drucken

9783847420545

eBook-ISBN:

9783847410577

Auflage

Thema

Bildung

Thema

Bildung Allgemein

Inhaltsverzeichnis

Cover
Räume für Bildung – Räume der Bildung. Beiträge zum 25. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
Inhalt
Vorworte
Einleitung und thematische Rahmung
I Diskursräume – Wissensräume
II Lebenszeit- und Übergangsräume
III Bildungsräume
IV Kultur- und Sozialräume
V Erinnerungsräume
VI Sicherheitsräume und Raumsicherheit
VII Raumarrangements
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren