Verantwortlich Handeln: Praxis der Sozialen Arbeit mit rechtsextrem orientierten und gefährdeten Jugendlichen
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Verfügbar bis 15 Jan |Weitere Informationen

Verantwortlich Handeln: Praxis der Sozialen Arbeit mit rechtsextrem orientierten und gefährdeten Jugendlichen

  1. 357 Seiten
  2. German
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Verantwortlich Handeln: Praxis der Sozialen Arbeit mit rechtsextrem orientierten und gefährdeten Jugendlichen

Über dieses Buch

Wie können Rechtsextremismus und menschenverachtende Haltungen wirksam bearbeitet und unterbunden werden? Die Autor_innen stellen erfolgversprechende Praxisansätze der Sozialen Arbeit für den Umgang mit rechtsextrem orientierten und gefährdeten Jugendlichen vor. Sie zeigen daneben konkrete Möglichkeiten der Prävention und Interventionfür Kommunen, Eltern, Lehrer_innen und weitere Akteure auf. Die entwickelten Handlungsansätze sind schwerpunktmäßig auf die offene und aufsuchende Jugendarbeit im ländlichen wie im innerstädtischen Umfeld, die Jugendbildung und die schulbezogene Arbeit, die Jugend-, Straffälligen- und Familienhilfe sowie die Strukturbedingungen für eine gelingende Arbeit bezogen. Fokussiert werden zudem zentrale Problembereiche wie jugendkulturelle und mediale Rahmungen. Aspekte von Gender, Milieu und Sozialraum werden als wichtige Querschnittsthemen berücksichtigt.

Häufig gestellte Fragen

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Information

Inhaltsverzeichnis

  1. Cover
  2. Verantwortlich Handeln: Praxis der Sozialen Arbeit mit rechtsextrem orientierten und gefährdeten Jugendlichen
  3. Inhalt
  4. Einleitung
  5. I Rechtsextremismus – die Problematik und ihr pädagogisches Handlungsfeld
  6. II Praxisansätze der Sozialen Arbeit mit rechtsextrem orientierten und gefährdeten Jugendlichen in zentralen Arbeitsfeldern
  7. II Praxisansätze der Sozialen Arbeit: Arbeitsfeld: Jugend-, Straffälligen- und Familienhilfe
  8. II Praxisansätze der Sozialen Arbeit: Arbeitsfeld: Offene Jugendarbeit
  9. II Praxisansätze der Sozialen Arbeit: Arbeitsfeld: Aufsuchende Arbeit
  10. III Handlungsorientierte Ansätze in aktuellen Problembereichen
  11. IV Strukturbedingungen für erfolgreiche Arbeit
  12. V Konklusio
  13. Zu den Autorinnen und Autoren