Entwicklung und Frühförderung von Kindern mit geistiger Behinderung und Autismus-Spektrum-Störung
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Entwicklung und Frühförderung von Kindern mit geistiger Behinderung und Autismus-Spektrum-Störung

Das Programm "Kleine Schritte"

  1. 279 Seiten
  2. German
  3. ePUB (handyfreundlich)
  4. Über iOS und Android verfügbar
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Entwicklung und Frühförderung von Kindern mit geistiger Behinderung und Autismus-Spektrum-Störung

Das Programm "Kleine Schritte"

Über dieses Buch

Dieses Buch bietet einen umfassenden Überblick über Faktoren, die die Entwicklung von Kindern mit geistiger Behinderung und Autismus-Spektrum-Störung in der vorschulischen Phase fördern. Im ersten Teil werden hierzu neue Ergebnisse aus Entwicklungspsychologie, Neurobiologie, Vorschulforschung sowie Früherkennung und -diagnostik vorgestellt. Schwerpunkt des zweiten Teils bildet das Frühförderprogramm "Kleine Schritte": Der Ablauf des Programms, die Ergebnisse der wissenschaftlichen Evaluation sowie Möglichkeiten der Anwendung in Schulen werden ausführlich beschrieben.

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Information

Jahr
2022
ISBN drucken
9783170398221
eBook-ISBN:
9783170398245
Auflage
3
Thema
Bildung

Inhaltsverzeichnis

  1. Deckblatt
  2. Titelseite
  3. Impressum
  4. Inhalt
  5. Vorwort
  6. 1 Bausteine einer effektiven Frühförderung
  7. 2 Wandel der Frühförderung
  8. 3 Die Entwicklung von Kindern mit geistiger Behinderung (insbesondere mit Down-Syndrom)
  9. 4 Die Entwicklung und Diagnostik von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS)
  10. 5 Das Frühförderprogramm »Kleine Schritte«
  11. 6 Das Forschungsprojekt »Kleine Schritte« der Universität Dortmund
  12. 7 Ergebnisse in Bezug auf die Fördereffekte bei den Kindern
  13. 8 Effektivität und Adäquanz des Programms »Kleine Schritte« in der Frühförderung von Kindern mit Down-Syndrom
  14. 9 Elternrolle und -zufriedenheit bei der Förderung nach dem Programm »Kleine Schritte«
  15. 10 »Kleine Schritte« bei schwerstbehinderten Kindern am Beispiel des Rett-Syndroms
  16. 11 »Kleine Schritte« beim Mathematik-Unterricht in der Unterstufe der Förderschule mit dem Förderschwerpunkt »Geistige Entwicklung«
  17. 12 Strukturierte Förderung durch das Programm Kleine Schritte von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS)
  18. 13 Möglichkeiten des Kleine-Schritte Programms bei der familienzentrierten Frühförderung
  19. Literatur
  20. Anhang
  21. Verzeichnis der Autorinnen und Autoren
  22. Stichwortverzeichnis