Das Buch thematisiert Fachdidaktiken und fächerübergreifende Bereiche wie Lesen und Schreiben, Mathematik, Sachunterricht, Musik, Sport, Kunst, Soziale Kompetenz, Orientierung und Mobilität und Lebenspraktische Fähigkeiten. Diese beziehen sich auf den Unterricht in heterogenen Lerngruppen und schließen Schülerinnen und Schüler mit mehrfachen Beeinträchtigungen ein. In der Neuauflage wurden die Einzelkapitel umfassend überarbeitet bzw. völlig neu konzipiert, um sicherzustellen, dass die Bedarfe blinder und sehbehinderter Schülerinnen und Schüler im Unterricht berücksichtigt werden.Dr. Ursula Hofer, Prof. em., Blinden- und Sehbehindertenpädagogik an der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik Zürich.Dr. Markus Lang hat die Professur für Blinden- und Sehbehindertenpädagogik ander Pädagogischen Hochschule Heidelberg.
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Didaktik des Unterrichts mit blinden und hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern
Band 2: Fachdidaktiken
- 352 Seiten
- German
- ePUB (handyfreundlich)
- Über iOS und Android verfügbar
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Band 2: Fachdidaktiken
Über dieses Buch
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Information
Thema
EducationThema
Inclusive EducationInhaltsverzeichnis
- Deckblatt
- Titelseite
- Impressum
- Vorwort zur 1. Auflage
- Vorwort zur 2. Auflage
- Inhalt
- 1 Lesen und Schreiben
- Anhang zu Kapitel 1
- 2 Grundlagen des Mathematikunterrichts
- 3 LaTeX als Mathematikschrift
- 4 Inklusiver Sachunterricht und Medieneinsatz für Kinder mit und ohne Sehbeeinträchtigungen
- 5 Veranschaulichung in naturwissenschaftlichen Kontexten: Gestaltung konkret
- 6 Musik
- 7 Bewegungserziehung
- 8 Kunstunterricht mit blinden und taktil orientierten Schülerinnen und Schülern
- 9 Informationstechnologie (IT)
- 10 Förderung sozialer Kompetenzen
- 11 Förderung kommunikativer Kompetenzen
- 12 Förderung von Orientierung und Mobilität
- 13 Förderung Lebenspraktischer Fähigkeiten (LPF)
Häufig gestellte Fragen
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