Wald

Ursula Esterl, Nicloa Mitterer, Ursula Esterl, Nicloa Mitterer

• Verlag: StudienVerlag
• Jahr: 2021
• eBook-ISBN: 9783706561785
• Thema: Bildung
• Thema: Sprachen unterrichten

Der Wald ist Rückzugsort und Sehnsuchtsort, Ort der Erholung, aber auch des Geheimnisvollen, mitunter sogar Furchteinflößenden. Er ist ein beliebter Topos in Literatur (besonders in der deutschsprachigen) und Film und ein bedeutendes kulturwissenschaftliches Thema, das auch in Kunstprojekten aufgegriffen wird. Der Wald zeigt sich als liminaler Ort, als Ort der Selbstfindung, der Befreiung und des Ausgeliefertseins, aber auch der mystischen Erkundungen und Entdeckungen. Der Wald ist aber auch ein bedeutsames Symbol aktueller Umweltschutzbewegungen, gefährdet durch Abholzung und Zerstörung. Er stellt somit ein wichtiges Thema für Politische Bildung und Umweltbildung, für das Zusammenspiel von Natur und Gesellschaft und somit ein in den aktuellen Curricula verankertes Unterrichtsprinzip dar – im Unterrichtsfach Deutsch sowie als Gegenstand des fächerübergreifenden Unterrichts.INHALTEditorialUrsula Esterl, Nicola Mitterer: "Der Wald kann seine Einsamkeit nicht beschützen" (Maja Haderlap)Den Wald betreten: der Wald aus kulturwissenschaftlicher und ökologischer PerspektiveChristian Hoiss: Den Wald ernten. Zum narrativen Umgang mit Holz im fachintegrativen DeutschunterrichtGeorg Gratzer: Der Wald als Lebensraum und Garant für Biodiversität und Klimaschutz. Über die vielfältigen Rollen der Wälder in der WeltDen Wald erlesen: der Wald als literarischer ToposGünther Bärnthaler: Der Wald als Topos der Literatur vom Mittelalter bis in die GegenwartChristian Zolles: Denn im Wald da sind keine Räuberinnen. Entzivilisierte Waldheterotopien bei Elfriede KernLukas Pallitsch: Die Seuche im Wald. Der Wald als Heterotopos in Adalbert Stifters Erzählung GranitJoulia Köstenbaumer: Im russischen Märchenwald. Der Wald als mystischer, verwunschener Ort am Beispiel des russischen VolksmärchensDen Wald wahrnehmen: der Wald als ästhetischer Erfahrungsraum in Musik und (bewegten) BildernJohannes Odendahl: Prophetische Vögel und entsorgte Hexen. Waldmotive in der musikalischen RomantikAndreas Hudelist, Nicola Mitterer: Der Wald als Fluchtpunkt und Widersacher in Marlen Haushofers Die Wand und Julian Pölslers gleichnamigem FilmGabriele Lieber, Bettina Uhlig: Unheimliche Begegnungen auf dem Weg zum Übergang. Bilderbücher zum Thema "Wald" am Beispiel von Wolfsbrot und Tina hat MutLaura Puck, Katharina Blasge: Zwei Wege zum Wald. Didaktische Überlegungen zum Projekt "For Forest" und zum Wald im BilderbuchDen Wald entdecken und schützen: der Wald als Lern- und LebensraumMarlene Zöhrer: Waldwissen. Vom Thema zum LesenDieter Merlin: Wald im Film. Dokumentarisierende und fiktivisierende Lektüremodi als konzeptuelle Impulse einer theoriebasierten FilmdidaktikUschi Meixner: Im Wald. Lernen mit Kopf, Herz und HandServiceClara von Münster-Kistner: Die ungebrochene Anziehungskraft des Waldes. AuswahlbibliographieMagazinKommentar: Douglas Godbold: Walddiversität und menschliches Wohlbefinden: Dr. Forestide empfiehlt Sabine Fuchs: Linda Wolfsgruber (2020): Die kleine Waldfibel

Inhaltsverzeichnis

• Cover
• Titel
• Inhalt
• Editorial
• Den Wald betreten: der Wald aus kulturwissenschaftlicher und ökologischer Perspektive
• Den Wald erlesen: der Wald als literarischer Topos
• Den Wald wahrnehmen: der Wald als ästhetischer Erfahrungsraum in Musik und (bewegten) Bildern
• Den Wald entdecken und schützen: der Wald als Lern- und Lebensraum
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