In der Wissenschaft sind Erkenntnisziele, aber auch ein spezieller Weltaufschluss angelegt. Diesen zu vermitteln ist Aufgabe der Wissenschaftsdidaktik. Was aber bedeutet es, Wissenschaft institutionell zu einem Gegenstand des Lehrens und Lernens zu machen? Die Beitragenden des Bandes liefern disziplinübergreifende Antworten auf diese grundlegende Frage und untersuchen aus ihren fachwissenschaftlichen Perspektiven, wie Lehren, Studieren und wissenschaftliches Denken und Handeln disziplinär zusammenhängen. Hochschullehrende sowie praktisch und forschend tätige Personen finden hier leichten Zugang zur Wissenschaftsdidaktik und ihren innovativen Erkenntnispotentialen.
eBook - PDF
Wissenschaftsdidaktik II
Einzelne Disziplinen
- 387 Seiten
- German
- PDF
- Über iOS und Android verfügbar
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Über dieses Buch
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Information
Thema
BildungInhaltsverzeichnis
- Cover
- Inhalt
- Einleitung
- Wissenschaftsdidaktik in der Perspektive der Einzelwissenschaften
- Wissenschaft und Alltagserfahrung
- Sozialwissenschaftliche Einführungstexte als Lektüreerlebnis?
- Geschichtswissenschaftsdidaktik? Geschichtswissenschaftsdidaktik!
- Wissenschaftsdidaktik der Philosophie
- Wissenschaftsdidaktik der Rechtswissenschaft
- Wissenschaftsdidaktik des Designs
- Wissenschaftsdidaktik in künstlerischen Studiengängen?
- Fachliches und »Anderes« in der Hochschuldidaktik Mathematik: Einblicke und Ungeklärtes
- Auf dem Weg zu einer Wissenschaftsdidaktik für die HAW‐Informatik
- Entwicklungen und Errungenschaften der Ingenieurdidaktik
- Nature of Science als Grundlage einer Wissenschaftsdidaktik der Naturwissenschaftsdidaktiken
- Verfasstheit und Gegenstandsbestimmung der Sportwissenschaft – Impulse für die Wissenschaftsdidaktik?
- Kohärenzprobleme einer Wissenschaftsdidaktik der Lehrer*innenbildung angesichts von Multiparadigmatik und professionsbezogenen Ausbildungsansprüchen
- Wissenschaftsdidaktik auf sich selbst bezogen: Wissenschaftsdidaktik für die Wissenschaftsdidaktik
- Autorinnen und Autoren
Häufig gestellte Fragen
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