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Bildung für nachhaltige Entwicklung als schulische Querschnittsaufgabe
Anforderungen an Lehrpersonen
- 349 Seiten
- German
- PDF
- Über iOS und Android verfügbar
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Bildung für nachhaltige Entwicklung als schulische Querschnittsaufgabe
Anforderungen an Lehrpersonen
Über dieses Buch
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ist eine wichtige schulische Querschnittsaufgabe. Doch auch 30 Jahre nach der 'Agenda 21' und zahlreichen Programmen zur Implementierung von BNE in Schule und Unterricht zeigt sich weiter großer Handlungsbedarf aufseiten von Lehrpersonen, die als zentral für die Umsetzung von BNE betrachtet werden. Das Buch untersucht die professionellen Anforderungen an Lehrpersonen, die sich hinsichtlich der Umsetzung von BNE stellen. Die Analyse zeigt, dass insbesondere das Moment der Hingabe sich als zentral erweist, um BNE als Aufgabe unter prekären Bedingungen zu bewältigen.
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Frontmatter
- Einleitung
- 1 Bildung für nachhaltige Entwicklung als schulische Querschnittsaufgabe
- 2 Professionelle Anforderungen an Lehrerinnen und Lehrer im Kontext von BNE Rahmungen und Forschungsstand
- 3 Fragestellungen, Konzeption und Kontext der Arbeit
- 4 Professionelle Anforderungen in ausgewählten BNE-Konzeptionen
- 5 Theoretisch-konzeptuelle Anforderungen der Umsetzung von BNE
- 6 Subjektiv wahrgenommene Anforderungen der Umsetzung von BNE
- 7 Kollektiv wahrgenommene Anforderungen der Umsetzung von BNE
- 8 Fazit
- Literaturverzeichnis
- Abkürzungsverzeichnis
- Abbildungsverzeichnis
- Tabellenverzeichnis
- Danksagung
- Backmatter