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Hochschulzugang und Studium nicht-traditioneller Studierender: Die Situation in Österreich, Deutschland und der Schweiz
- 302 Seiten
- German
- ePUB (handyfreundlich)
- Über iOS und Android verfügbar
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Hochschulzugang und Studium nicht-traditioneller Studierender: Die Situation in Österreich, Deutschland und der Schweiz
Über dieses Buch
Die strukturelle Durchlässigkeit in ein Hochschulstudium und Schaffung von Rahmenbedingungen für lebenslanges Lernen sind wichtige Ziele des Europäischen Hochschulraums. In den D-A-C-H-Ländern sind sowohl Absolvent: innen der beruflichen Bildung ohne Matura/Abitur als auch Erwerbs- und Familientätige sowie "learners in later life" wichtige Zielgruppen des Konstrukts "nicht-traditionelle Studierende". Aus diversitäts- und ungleichheitstheoretischen Perspektiven untersuchen die Beiträge - auf Grundlage aktueller Daten - Regelungen des Hochschulzugangs, das Zeitbudget Studierender, die Effekte von Pflegeverantwortung sowie den Studienabbruch, u. a. während der Covid-19-Pandemie. Thematisiert werden ein Lernort auf See ebenso wie neue Wege in ein Studium zum Lehramt an beruflichen Schulen. Die Beiträge repräsentieren Tiefenbohrungen auf nach wie vor kleinem Terrain.
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Ja, du hast Zugang zu Hochschulzugang und Studium nicht-traditioneller Studierender: Die Situation in Österreich, Deutschland und der Schweiz von Jessica Ordemann, Walburga Katharina Freitag,Christian Kerst, Walburga Katharina Freitag, Christian Kerst im PDF- und/oder ePub-Format sowie zu anderen beliebten Büchern aus Sozialwissenschaften & Soziologie. Aus unserem Katalog stehen dir über 1 Million Bücher zur Verfügung.
Information
Inhaltsverzeichnis
- Inhaltsverzeichnis
- Vorwort
- Editorial: Hochschulzugang und Studium nicht-traditioneller Studierender – Die Situation in Österreich, Deutschland und der Schweiz Walburga Katharina Freitag, Christian Kerst & Jessica Ordemann
- Studieren ohne Matura: Der dritte Bildungsweg an Österreichs Hochschulen Magdalena Fellner
- Der dritte Bildungsweg an Schweizer Fachhochschulen. Eine Bestandsaufnahme Nathalie Graber
- Evaluation des Modellversuchs zum Hochschulzugang für beruflich Qualifizierte in Hessen Annika Greinert, Larissa Weber, Jan Hense & Joachim Stiensmeier-Pelster
- Studium ohne Abitur – Bildungsentscheidungen und biografische Übergänge Frank Kotterer, Andrea Broens, Juhyeok Lee, Sylke Bartmann, Detlef Garz & Olaf Zawacki-Richter
- Warum brechen nicht-traditionelle Studierende häufiger ihr Studium ab? Eine Dekompositionsanalyse Gunther Dahm
- Abbruchgründe nicht-traditioneller Studierender – Identifikation von Clustern mittels Data Mining Lisa Herrmann
- Besonders belastet und kurz vor dem Abbruch? Nicht-traditionelle Studierende zu Beginn der COVID-19-Pandemie Karsten Becker & Tobias Brändle
- Unterschiede im Zeitbudget von Studierenden mit nicht-traditionellen und traditionellen Hochschulzugängen Bianca Thaler, Judith Engleder & Martin Unger
- Vergleichende Untersuchung von „nicht-traditionellen“ Studierenden auf See und an Land Nicolas Nause
- Invisible caregivers: The ‘hidden lives’ of German university students with care responsibilities Karla Wazinski, Lea Knopf, Anna Wanka & Moritz Heß
- Senior:innenstudierende als nicht-traditionelle Zielgruppe der Hochschulbildung Annika Felix, Birgit Schneider & Tobias Schmohl
- Übergänge stärken. Zur Gewinnung beruflich qualifizierter Personengruppen für das Studium zum Lehramt an berufsbildenden Schulen Laura Kupke, Dietmar Frommberger & Thomas Südbeck
- Erfolgreicher Studieneinstieg beruflich Qualifizierter im dualen Studium des technischen Lehramts Dirk Wohlrabe, Nadine Matthes & Rolf Koerber
- Freie Beiträge
- Impressum