Unterricht bei Zwei- und Mehrsprachigkeit
Grundlagen - Methoden - Materialien
- 190 Seiten
- German
- ePUB (handyfreundlich)
- Über iOS und Android verfügbar
Über dieses Buch
Junge Menschen, die die deutsche Sprache noch lernen müssen, in unser Schulsystem einzubeziehen, stellt viele Lehrkräfte aktuell vor große Herausforderungen. Sie müssen hier die Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ) in sehr heterogenen Gruppen unterrichten. Das Fundament für einen erfolgreichen Unterricht bildet die Beschäftigung mit Sprache - sowohl mit der Zielsprache Deutsch als auch mit den vielfältigen Herkunftssprachen. Damit startet dieses Buch. Die Lernenden mit ihren unterschiedlichen Voraussetzungen stehen im Zentrum eines weiteren Basiskapitels. Wesentliche Prinzipien, Konzepte, Methoden und praktische Materialien zum DaZ-Unterricht werden dann vorgestellt. Anschließend geht es um die Kompetenzbereiche Hören und Sprechen, Lesen und Schreiben. Ausführlich wird auf konkrete Umsetzungsmöglichkeiten für den Unterricht eingegangen.
Häufig gestellte Fragen
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Cover
- Inhalt
- Titelei
- Einleitung
- 1 Die Sprachen, um die es geht
- 2 Die Lernenden mit ihren unterschiedlichen Voraussetzungen
- 3 Impulse für guten Unterricht – Prinzipien und Konzepte
- 4 Methoden
- 5 Materialien, Medien
- 6 Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben – Wortschatz aufbauen und sprachliche Muster erkennen
- 7 Ausblick: Das Zuhause einbeziehen
- 8 Literatur