Religions- und Ethikunterricht zwischen Konkurrenz und Kooperation
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Religions- und Ethikunterricht zwischen Konkurrenz und Kooperation

  1. 379 Seiten
  2. German
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Religions- und Ethikunterricht zwischen Konkurrenz und Kooperation

Über dieses Buch

Religionsunterricht und Ethikunterricht werden vielerorts nebeneinander angeboten. In den Augen der Schüler, nicht selten auch der Lehrkräfte konkurrieren beide Fächer, bisweilen kooperieren sie in Unterrichtssequenzen und Projekten. Vielen Schulen ist dies zu aufwändig und so werden beide nicht selten zu einem daseins- und wertorientierenden Unterricht im Klassenverband "fusioniert". Der Band kartografiert die schulische Realität und diskutiert, wie das Verhältnis der Fächer Religions- und Ethikunterricht zu gestalten ist. Konkrete Möglichkeiten der Zusammenarbeit in Unterricht und Schulleben werden vorgestellt – ein Plädoyer für die differenzsensible Kooperation von Religions- und Ethikunterricht um der Stärkung der daseins- und wertorientierenden Fächer in der Schule willen.

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Information

Inhaltsverzeichnis

  1. Cover
  2. Title Page
  3. Copyright
  4. Table of Contents
  5. Body
  6. Bernd Schröder / Moritz Emmelmann: Einleitung
  7. Zeitdiagnose
  8. Fachwissenschaftliche Perspektiven
  9. Fachdidaktische Perspektiven
  10. Exemplarische Themen im Fokus
  11. Positionen
  12. Zuordnungen in der Praxis
  13. Konzeptionelle Zuordnungen
  14. Autorinnen und Autoren