Der Band informiert über den Stand der religionsdidaktischen Elementarisierungsdiskussion und bietet mit zahlreichen Beispielen eine praxis- und unterrichtsbezogene Einführung in die didaktische Aufgabe der Elementarisierung. Damit füllt er eine Lücke in der Literatur und bietet neue Möglichkeiten für Aus- und Fortbildung.
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Elementarisierung im Religionsunterricht
Erfahrungen, Perspektiven, Beispiele
- 225 Seiten
- German
- PDF
- Über iOS und Android verfügbar
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Über dieses Buch
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Cover
- Title Page
- Copyright
- Table of Contents
- Body
- Vorwort
- Friedrich Schweitzer: Elementarisierung – ein religionsdidaktischer Ansatz: Einführende Darstellung
- Karl Ernst Nipkow: Theodizee – Leiden verstehen, Böses überwinden können?
- Oliver Kliss: Hat Gott die Welt geschaffen? Schöpfungsglaube und Naturwissenschaft in Klasse 9
- Friedrich Schweitzer: An den Grenzen einer jeden Didaktik: »Erziehung nach Auschwitz«
- Norbert Mette: »Suche den Frieden und jage ihm nach!« (Ps 34, 15) Biblische Wegweisungen zu einer Kultur gerechten Friedens (Schalom)
- Karl Ernst Nipkow: Rechtfertigung – elementarisierende Erschließung mit Jesus und Paulus
- Albert Biesinger / Friedrich Schweitzer: Konfessionelle Kooperation im Religionsunterricht – eine neue didaktische Herausforderung
- Regine Froese: Mehr als nur Kinderfasching: Elementarisierung als Heraus-forderung für ein interreligiöses Lernen in der Grundschule
- Tobias Ziegler: Jesus-Bilder Jugendlicher – in elementarisierender Perspektive
- Friedrich Schweitzer: Elementarisierung nur der Inhalte – oder elementare Formen des Lernens?
- Friedrich Schweitzer: Elementarisierung in der religionsdidaktischen Diskussion: Entwicklungstendenzen – weiterführende Perspektiven – offene Fragen
- Autorenverzeichnis
Häufig gestellte Fragen
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