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Kunstgeschichte an Polytechnischen Instituten, Technischen Hochschulen und Technischen Universitäten
Geschichte - Positionen - Perspektiven
- 640 Seiten
- German
- PDF
- Über iOS und Android verfügbar
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Kunstgeschichte an Polytechnischen Instituten, Technischen Hochschulen und Technischen Universitäten
Geschichte - Positionen - Perspektiven
Über dieses Buch
Der Tagungsband versammelt erstmals Beiträge internationaler AutorInnen zum Thema "Kunstgeschichte an Polytechniken, Technischen Hochschulen und Technischen Universitäten" im deutschen Sprachraum. Inhaltlich reicht der Bogen von der Frühzeit des Fachs zu Beginn des 19. Jahrhunderts bis zur Gegenwart.Kunstgeschichte ist ein Grundlagenfach für eine zeitgemäße Architekturausbildung. Angesichts ihrer zentralen Bedeutung überrascht es, dass die Geschichte, die Positionen und die Perspektiven des Fachs an den Polytechniken, an den Technischen Hochschulen und an den Technischen Universitäten bis heute unzureichend erforscht sind. Dies gilt für den Stellenwert im wissenschaftlichen Fachdiskurs, der in den letzten Jahrzehnten fast ausschließlich auf die universitäre Kunstgeschichte beschränkt blieb. Dies trifft ebenso für die besondere Rolle des Faches an den Architekturfakultäten zu. Im Tagungsband werden die Vergangenheit und Gegenwart der Kunstgeschichte im deutschsprachigen Raum untersucht und international kontextualisiert, um daraus Positionen für die Zukunft zu entwickeln: Was sind heute und was waren seit mehr als 150 Jahren die Aufgaben des Fachs an den genannten Institutionen, und was werden sie in Zukunft sein?
Häufig gestellte Fragen
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Kunstgeschichte an Polytechnischen Instituten, Technischen Hochschulen, Technischen Universitäten
- Inhalt
- Vorwort
- Robert Stalla: Kunstgeschichte am Polytechnischen Institut und an der Technischen Hochschule Wien (1810 – 1899)
- Maike Banaski: Emanzipation einer Hilfswissenschaft
- Christiane Salge: Das Fach Kunstgeschichte an der Technischen Hochschule in Darmstadt von 1869 bis 1945
- Anselm Wagner: »Hundert Dias am Tag«
- Alexandra Axtmann: Die Etablierung der Kunstgeschichte am Karlsruher Polytechnikum
- Gáspár Salamon: Architekturgeschichtslehre an der Josephs-Technischen Hochschule Budapest
- Stefanie Fink: »Zur Förderung des idealen Sinnes«
- Markus Jager: Von der Dozentur zur Rektoratswürde
- Olaf Gisbertz: Kunstgeschichte und Architekturausbildung
- Verda Bingöl/Zeynep Kuban: Art History Education at Istanbul Technical University
- Daina Lāce: Das Polytechnikum zu Riga
- Jana Pohaničová/Katarína Ondrušová: The History of Architecture at the Slovak University of Technology
- Sabine Plakolm-Forsthuber : Der lange braune Schatten
- Alexander Markschies: Von der »Ergänzung des rein fachlichen Studiums« bis zur »begrenzten Funktion in der Architekten-Ausbildung«
- Tom Steinert: Kunstgeschichte als Motor der Erneuerung an der Architekturabteilung der Eidgenössischen Technischen Hochschule Zürich
- Atli Magnus Seelow: Geschichte als Modell – Modelle als Geschichte
- Linda Schädler: Vom Anschauungsmaterial zum Erkenntnisinstrument
- Henrik Karge: Universale und nationale Kunstgeschichte an Technischen Hochschulen : Wilhelm Lübke (1826 – 1893)
- Hermann Schefers: Freund und Mittler des Schönen : Prof. Dr. Johann Georg Schaefer (1823 – 1908)
- Martina Dlugaiczyk: Querdenker in Gemengelage!?
- Maria Männig: Bruno Meyers Baugeschichtlicher Wandatlas
- Caterina Cardamone/Francesca Torello: ‘Renaissance oder Barock’ ?
- Uta Hassler: Historismusfeindschaft, Architekten und die Baugeschichte an polytechnischen Schulen im 19. und 20. Jahrhundert : Karlsruhe und Zürich
- Andreas Putz: »Die Kerlchen freuen sich wie die Waldteufel auf ihr Titelchen und schuften ehrlich.«
- Berthold Hub: Neues auf alten Wegen
- Buket Altinoba: »Kunst und Technik«
- Paulus Ebner: 1968 – war da was ?
- Beiträger_innenverzeichnis