How do digital media influence cognitive processes? In the light of the integration of digital media in the everyday life of tertiary education, can one speak of a digital turn? How can these media be used to create a teaching and learning environment that allows a critical, creative and innovative generation of knowledge and facilitates and supports new scope for thought and initiative? The contributions to this volume also consider the potentials and limitations of social media from different perspectives in connection with the neoliberal logic and commercial dominance of enterprises such as Google, Microsoft or Facebook. In this context the volume also analyses the student protests at the University of Vienna in 2009 and the interventions of the digital network collective Anonymous. The studies point to the development of new practices of representation and identification for demanding freedom, justice and democracy.
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Digital Turn?
Zum Einfluss digitaler Medien auf Wissensgenerierungsprozesse von Studierenden und Hochschullehrenden
- 206 Seiten
- German
- PDF
- Über iOS und Android verfügbar
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Digital Turn?
Zum Einfluss digitaler Medien auf Wissensgenerierungsprozesse von Studierenden und Hochschullehrenden
Über dieses Buch
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Title Page
- Copyright
- Table of Contents
- Body
- Brigitte Kossek: Einleitung: digital turn?
- Digitale Medien und Wissensgenerierungsprozesse
- Theo Hug: Kritische Erwägungen zur Medialisierung des Wissens im digitalen Zeitalter
- Markus F. Peschl/Thomas Fundneider: Vom „digital turn“ zum „socio-epistemological creative turn“. Räume der Ermöglichung von Innovation und Wissensgenerierung
- Heidrun Allert/Christoph Richter: Design als Untersuchung: Act & Inquire in an Unfinished Universe
- Rolf Schulmeister/Christiane Metzger: Zur Rolle der Lehrorganisation bei der Gestaltung des studentischen Selbststudiums
- Sigrid Schmitz/Elisabeth Grunau: Concept Mapping from a Perspective of Gendered Diversity
- Wolfgang Nowak: Barrieren als Be- und Verhinderungen: Möglichkeiten und Wirklichkeiten der gesellschaftlichen Teilhabe im weltweiten Netz
- Theo Röhle: Cloud Control. Hochschulinfrastrukturen als Kontrolltechnologien
- Digitale Medien, Kommunikationsprozesse und Protestformen
- Herbert Hrachovec: Unibrennt. Ein Warnsignal und ein Markenzeichen
- Susanne Lummerding: Re-Vidieren. Repräsentationskritik und radikal-demokratische Praxis
- Wolfgang Sützl: Digital Protestieren? Zur Körperlichkeit und Radikalität von digitalen Protestformen
- Jana Herwig: Von 4chan zu Anonymous und AnonAustria: Von der kollektiven Identität zum global-lokalen aktivistischen Kollektiv
- AutorInnenverzeichnis
Häufig gestellte Fragen
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