Hochschulen im öffentlichen Raum
Historiographische und systematische Perspektiven auf ein Beziehungsgeflecht
- 377 Seiten
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Hochschulen im öffentlichen Raum
Historiographische und systematische Perspektiven auf ein Beziehungsgeflecht
Über dieses Buch
Die Rede vom akademischen Elfenbeinturm, die den Vorwurf einer bewussten Abschottung der wissenschaftlichen Forschung vom öffentlichen Diskurs impliziert, wird auch nach Jahrhunderten der gegenseitigen Abhängigkeit und Beeinflussung beider Sphären noch immer bemüht. Ist dies gerechtfertigt? In der Tat war und ist das Verhältnis zwischen Öffentlichkeit und (institutionalisierter) Wissenschaft nicht einfach. Das komplexe Beziehungsgeflecht herauszuarbeiten und dabei Einblicke in die Gesellschaften des 19. und 20. Jahrhunderts zu erhalten, dazu trägt dieser Band bei. Die 14 Beiträgerinnen und Beiträger ermöglichen durch ihre speziellen und vielfältigen Forschungsinteressen erstmals eine multiperspektivische Herangehensweise an die Thematik.Questions regarding the purpose and functions of universities and their staff have to fulfil is decided not only at the places of scientific practice, but also in public. Not only in the 20th century, but rather from their very origins universities have been shaped to varying degrees by their relationship with the public. As the public has always been involved in defining and delimiting what should and should not be regarded as science, thereby providing or withholding social recognition for science, the two areas have developed in mutual dependence. Examining the relationship between the university or science on the one hand and the public on the other hand therefore also allows us to gain insight into the society of the respective epoch. For this reason, the functions and tasks of universities are also reflected in areas such as politics and economy.
Häufig gestellte Fragen
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Title Page
- Copyright
- Table of Contents
- Body
- Martin Göllnitz / Kim Krämer: Hochschule im öffentlichen Raum. Bemerkungen zu Historiographie und Systematik
- I. Perspektiven, Möglichkeiten und Grenzen eines Forschungsfeldes
- Andreas Hütig: Raus aus dem Elfenbeinturm – aber wie und warum? Paradigmen und Effekte der Wissenschaftskommunikation
- Christian George / Frank Hüther: Möglichkeiten und Grenzen der digitalen Prosopographie
- Martin Göllnitz: Topographie der Gewalt: Perspektiven einer hochschulraumbezogenen Gewaltgeschichte am Beispiel der Universität Mainz
- Anton F. Guhl: Technik als blinder Fleck in der Universitätshistoriographie? Die Debatte um die Gründung von Polytechnika Anfang des 19. Jahrhunderts und ihre Ausblendung durch die Universitätsgeschichte
- II. Hochschule und Öffentlichkeit
- Tomke Jordan: „Professoren lesen für jedermann” – Öffentlichkeitsarbeit einer Grenzlanduniversität: Die Kieler Universitätswochen von 1929 und 1937 zwischen nordischem Gedanken und Grenzkampf-Idee
- Andreas Huber: Berufung und Rufmord. Pressekampagnen zur Personalentwicklung an den österreichischen Hochschulen 1918 bis 1933
- Caroline E. Weber: „Keine weltferne Gelehrten-Republik” – Regionale Schwerpunktsetzung und öffentliches Image der Universität Kiel zwischen Skandinavien und Ostseeraum 1945–2000
- Diana Morgenroth: Technisches Studium und Industrie – Industrielle Einflussnahme auf das Studium der Elektrotechnik an den Technischen Hochschulen in der Bundesrepublik
- Elisabeth Westphal: Hochschulpolitische Entwicklungen in West- und Mitteleuropa in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts
- III. Hochschulpersonal im öffentlichen Raum
- Thomas Fuchs: Die öffentliche Betätigung Bonner Hochschullehrer im 19. Jahrhundert in fachwissenschaftlichen Vereinigungen
- Andreas Neumann: Vom „Unkenteiche alter Vorurtheile” zur forcierten Erfahrungskunde? Die Bedeutung praktischer Erfahrung in veröffentlichten Umfragen zum „Frauenstudium” unter Hochschullehrern aus der Schweiz, Österreich und Deutschland zwischen 1894 und 1918
- Ulf Morgenstern: Zwischen Kolonialexpansion und Bildungsreform. Der öffentliche Intellektuelle Carl Heinrich Becker – eine Skizze
- Tommy Stöckel: Von Organisatoren und Nichtorganisatoren. Zur Rolle lokaler Experten beim Engagement der Rockefeller Foundation in Frankreich (1920er–1930er Jahre)
- Catrin Dingler / Elena Tertel: „Eine solche Zeitschrift brauchen wir”. Karl Jaspers' Universitätsidee und die Gründung der Zeitschrift Studium Generale
- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren