Bologna (aus)gewertet
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Bologna (aus)gewertet

Eine empirische Analyse der Studienstrukturreform

  1. 101 Seiten
  2. German
  3. PDF
  4. Über iOS und Android verfügbar
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Über dieses Buch

Since its initiation in 1999, the Bologna process has led to the most fundamental reform in the history of the German higher education system. The reform introduced the two-tier study system and the external quality assurance of new study programs through accreditation. The book presents results of an empirical study which aims at identifying and categorizing the main difficulties impeding the implementation of the Bologna reform at German higher education institutions. To this end, quality requirements which the accreditation agencies had imposed on Higher Education Institutions in Lower Saxony as part of conditional accreditations of study programs were encoded and analyzed in the course of a content analysis of 1380 accreditation decisions. Also, faculty, staff and students actively involved in the Bologna reform process were invited to answer a questionnaire on their perception of the structural reform of the German study programs.

Häufig gestellte Fragen

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Inhaltsverzeichnis

  1. Title Page
  2. Copyright
  3. Table of Contents
  4. Body
  5. Vorwort
  6. 1. Einleitung
  7. 2. Ziele und externe Steuerung der Studienstrukturreform
  8. 3. Anlage der Untersuchung
  9. 4. Dokumentenanalyse
  10. 5. Befragungen
  11. 6. Zusammenfassung und Schlussfolgerungen
  12. Anhang
  13. Literaturverzeichnis
  14. Die Autoren