Conflict is inevitable. Violence is not. Peacebuilding is an essential element and precondition for transforming war-ridden and violent societies towards constructive ways of conflict resolution. Peacebuilding requires processes, attitudes and capabilities on the individual, societal and institutional level. This volume approaches the issues from a special perspective. It presents the essence of lectures given at University of Hamburg by experts from different academic fields – political science, psychology, theology, sociology, anthropology and the arts. The lectures aimed at enhancing the understanding of students in the areas of conflict dynamics, peace processes and preventive work based on case studies, like the German peace movement in the 1980s, the peace process in Northern Ireland, trauma rehabilitation work with former child soldiers and the concept and practice of restorative justice, to name a few. The volume thus goes beyond an understanding of peacebuilding which focusses on nation and institution building.
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Friedensbildung
Das Hamburger interdisziplinäre Modell
- 326 Seiten
- German
- PDF
- Über iOS und Android verfügbar
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Das Hamburger interdisziplinäre Modell
Über dieses Buch
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Title Page
- Copyright
- Table of Contents
- Body
- Ulrike Borchardt / Angelika Dörfler-Dierken / Hartwig Spitzer: Friedensbildung als Angebot und Aufgabe
- Body
- 1. Ermunterung zum Frieden
- Angelika Dörfler-Dierken: Ermunterung zum Frieden
- Angelika Dörfler-Dierken: Frieden von unten: Die Friedensbewegung der 1980er Jahre
- Hartwig Spitzer: Von der Atomkriegsangst zur professionellen Friedensforschung und -lehre: Friedensengagement von Naturwissenschaftlern in Hamburg
- Angelika Dörfler-Dierken: Muster der Aufreizung zum Krieg erkennen
- 2. Konfliktfelder und Konfliktdynamiken
- Ulrike Borchardt: Konfliktfelder und Konfliktdynamiken
- Wolfgang Schreiber: Neue Kriege und humanitär begründete Interventionen
- Volker Matthies: Lassen sich Kriege verhindern? Bestandsaufnahme der Debatte um Konfliktprävention
- Ulrike Borchardt: Zur Menschenrechtsproblematik an den EU-Außengrenzen
- Sabine Kurtenbach: Gewaltsame Lebenswelten: Jugendliche und Gewalt in Entwicklungsländern
- 3. Konstruktive Konfliktbearbeitung
- Ulrike Borchardt: Konstruktive Konfliktbearbeitung
- Cord Jakobeit: Grundlagen der europäischen Friedensordnung seit 1945: NATO, EU, OSZE, Europarat
- Nils Zurawski: Frieden trotz Spannungen? Warum der nordirische Friedensprozess ein Erfolg ist
- Mariska Kappmeier und Alexander Redlich: Capacity Building: Aufbau von Kapazitäten für eine Kultur friedlicher Konfliktregulierung durch Mediation
- Sven Bernhard Gareis: Responsibility to Protect: Entwicklung, Anwendung und Perspektiven eines neuen Konzepts zum Schutz der Menschenrechte
- 4. Gewaltprävention und Gewaltnachsorge
- Hartwig Spitzer: Gewaltprävention und Gewaltnachsorge
- Dieter Lünse und Katty Nöllenburg: Gewaltprävention in Schulen
- Stefanie Woynar und Fionna Klasen: Kinder im Krieg: Erfahrungen aus der Arbeit mit traumatisierten Kindersoldaten in Uganda
- 5. Versöhnungsarbeit
- Angelika Dörfler-Dierken: Versöhnungsarbeit
- Fernando Enns: Restaurative Gerechtigkeit als Friedensbildung: Die Möglichkeit zur Wiederherstellung von zerbrochenen Beziehungen
- Otmar Hagemann: Restorative Justice in der Praxis: Täter-Opfer-Ausgleich und Gemeinschaftskonferenzen
- Sofie Olbers: Performing for Peace? Künstlerische Forschungs- und Lernformate
- Zu den Autorinnen und Autoren
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