
Das Schulbuch in der Forschung
Analysen und Empfehlungen für die Bildungspraxis
- 203 Seiten
- German
- PDF
- Über iOS und Android verfügbar
Das Schulbuch in der Forschung
Analysen und Empfehlungen für die Bildungspraxis
Über dieses Buch
The volume provides a systematic view on recent and contemporary research into textbooks in a range of contexts. As well as exploring the historical development and the design of textbooks and issues around the teaching of specific subjects, it examines aspects of textbooks relating to cognitive psychology and the influence of textbooks on the learning process. The authors investigate textbooks as foci of teachers' and learners' expectations, their use and the extent to which they meet the challenges of migration and the inclusion of children with disabilities in schools. The recommendations with which the volume concludes provide educational practitioners with guidance for using educational media in the classroom and education policymakers with encouragement to establish the trends the volume describes at the top of the research and education policy agenda.
Häufig gestellte Fragen
- Elementar ist ideal für Lernende und Interessierte, die gerne eine Vielzahl von Themen erkunden. Greife auf die Elementar-Bibliothek mit über 800.000 professionellen Titeln und Bestsellern aus den Bereichen Wirtschaft, Persönlichkeitsentwicklung und Geisteswissenschaften zu. Mit unbegrenzter Lesezeit und Standard-Vorlesefunktion.
- Erweitert: Perfekt für Fortgeschrittene Studenten und Akademiker, die uneingeschränkten Zugriff benötigen. Schalte über 1,4 Mio. Bücher in Hunderten von Fachgebieten frei. Der Erweitert-Plan enthält außerdem fortgeschrittene Funktionen wie Premium Read Aloud und Research Assistant.
Bitte beachte, dass wir keine Geräte unterstützen können, die mit iOS 13 oder Android 7 oder früheren Versionen laufen. Lerne mehr über die Nutzung der App.
Information
Inhaltsverzeichnis
- Title Page
- Copyright
- Table of Contents
- Vorwort
- 1. Einleitung: Gegenstand und Kontexte
- 2. Schulbücher als Forschungsfeld
- 3. Schulbücher in historischer Perspektive
- 4. Fachdidaktische Forschung zu Schulbüchern
- 5. Gestaltung von Schulbüchern
- 6. Kognitionspsychologische Aspekte in der Schulbuchforschung
- 7. Einfluss von Schulbüchern auf den Lernprozess
- 8. Evaluation von Schulbüchern
- 9. Lehrende und Schulbücher
- 10. Lernende und Schulbücher
- 11. Inklusion und Schulbücher
- 12. Zusammenfassung
- 13. Empfehlungen
- Literaturverzeichnis