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Perspektiven diskriminierungskritischer Politischer Bildung
- 224 Seiten
- German
- PDF
- Über iOS und Android verfügbar
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Perspektiven diskriminierungskritischer Politischer Bildung
Über dieses Buch
Dieser Sammelband betrachtet das Thema Diskriminierung aus der Sicht einer diskriminierungskritischen politischen Bildung und versammelt eine Vielfalt an Themen sowie fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Perspektiven. Die Autor*innen nehmen strukturell verankerte Macht- und Herrschaftsverhältnisse intersektional in den Blick, analysieren diese entlang ihrer Forschungsfragen und leiten je nach Thema unterschiedliche Schlussfolgerungen und methodisch-didaktische Empfehlungen für die politische Bildung ab. Allen gemein ist ein kritisch-reflektierter Blick auf aktuelle und für politische Bildungsprozesse relevante Formen von Diskriminierung.
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Ja, du hast Zugang zu Perspektiven diskriminierungskritischer Politischer Bildung von Theresa Bechtel, Elizaveta Firsova, Arne Schrader, Bastian Vajen, Christoph Wolf, Theresa Bechtel,Elizaveta Firsova,Arne Schrader,Bastian Vajen,Christoph Wolf im PDF- und/oder ePub-Format sowie zu anderen beliebten Büchern aus Politics & International Relations & Civics & Citizenship. Aus unserem Katalog stehen dir über 1 Million Bücher zur Verfügung.
Information
Inhaltsverzeichnis
- FRONTMATTER
- Theresa Bechtel, Elizaveta Firsova, Arne Schrader, Bastian Vajen und Christoph Wolf
- Perspektiven diskriminierungskritischer Politischer Bildung
- I Kategorien struktureller Diskriminierung
- Astrid Messerschmidt: Fremd machen – Antisemitismus, Rassismus und Antiziganismus als Themen Politischer Bildung in der Migrationsgesellschaft
- Christoph Wolf: Antisemitismus als Gegenstand des Politikunterrichts. Eine antisemitismuskritische Analyse
- Kai E. Schubert: „Besonderung“ von Jüdinnen und Juden und Anti-Israelismus – Formen des israelbezogenen Antisemitismus und Konsequenzen ihrer Unterscheidung für die Politische Bildung
- Arne Schrader: Antiziganismuskritik als Element diskriminierungskritischer Politischer Bildung
- Johanna Schweitzer, Romina Wiegemann: „Und sind Sie jüdisch?“ – Erfahrungen und Perspektiven von Bildungsreferent*innen mit jüdischen (Familien-)Biografien in der pädagogischen Arbeit zu Antisemitismus
- Felix Prehm: Intersektionale Perspektiven auf (geschlechtersensible) Politische Bildung
- Theresa Bechtel: Nationendenken im Kontext Politischer Bildung
- II Bildungsperspektiven auf strukturelle Diskriminierung
- Tatiana Zimenkova, Marieke Fröhlich: Konzepte des Zusammenhalts in der Politischen Bildung: zwischen politischer Normativität und Empowerment
- Franziska Wittau, Thomas Overberg: Narrationen in der ungleichheitssensiblen Politischen Bildung
- Sebastian Engelmann: Diskriminierungskritik und die Funktionen von Schule – Überlegungen zur Diskriminierungskritischen Schule aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive
- Udo Dannemann: Vorstellungen von Lehrer*innen im Fokus – Antidemokratische Positionen und Einstellungen als zentrale Herausforderung im Schulalltag?
- Susanne Rentsch: Science Facts statt Science-Fiction. Künstliche Intelligenz als Herausforderung für eine diskriminierungskritische Politische Bildung
- Elizaveta Firsova, Bastian Vajen: Gruppenbezogene Verschwörungstheorien in Erwachsenenbildungseinrichtungen – Überzeugungen, Wahrnehmung und Handlungskompetenz von Lehrenden
- BACKMATTER