Friedenslogik verstehen
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Friedenslogik verstehen

Frieden hat man nicht, Frieden muss man machen

  1. 232 Seiten
  2. German
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Friedenslogik verstehen

Frieden hat man nicht, Frieden muss man machen

Über dieses Buch

Hanne-Margret Birckenbach ist Trägerin des Göttinger Friedenspreises 2023. In ihrem neuen Band beschreibt sie das Konzept der Friedenslogik. Anders als beim Konzept der Sicherheitslogik soll der Wille zum Frieden hier durch Alternativen zur Rüstung und zu militärischen Drohpotenzialen erreicht werden. Ziel der Neuerscheinung Friedenslogik verstehen ist es, eine verbreiterte Teilhabe zu ermöglichen, die Relevanz der Schlüsselkategorie Frieden für die Sicherheits- und Menschenrechtspolitik sowie die entwicklungspolitische Zusammenarbeit begreifbar zu machen und zur Anwendung der Prinzipien anzuregen.

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Inhaltsverzeichnis

  1. Frontmatter
  2. Vorwort
  3. Teil I Schlüsselbegriff Frieden
  4. 1. Eine politische Gegenwartsaufgabe
  5. 2. Ein weltweiter Verständigungsprozess
  6. 3. Ein integrierendes Rahmenkonzept
  7. 4. Ein veränderungsorientiertes Handlungsprojekt
  8. 5. Eine überprüfbare Entwicklung
  9. 5.1 Frieden entsteht in sozialen Beziehungen
  10. 5.2 Frieden entsteht im Konfliktaustrag
  11. 5.3 Frieden entsteht in gesellschaftspolitischen Strukturen
  12. 6. Eine Arbeitsdefinition
  13. Teil II Die friedenslogischen Handlungsprinzipien
  14. 1. Gewalt – Das Prinzip der Gewaltprävention
  15. 1.1 Im Brennpunkt: Direkte Gewalt
  16. 1.2 Von Stiller Diplomatie zur Querschnittsaufgabe
  17. 1.3 Erfahrungen
  18. 2. Ursachen – Das Prinzip der Konflikttransformation
  19. 2.1 Im Brennpunkt: Ziele – Haltungen – Verhalten
  20. 2.2 Alternativen zur Eskalation
  21. 2.3 Einleitende Schritte
  22. 2.4 Erfolgsmaßstab Transformationskapazität
  23. 3. Die Mittel – Das Prinzip der Dialogverträglichkeit
  24. 3.1 Im Brennpunkt: Instrumentarien und Vorgehensweisen
  25. 3.2 Merkmale friedlicher Streitbeilegung
  26. 3.3 Die funktionale Abgrenzung von Zwangsmitteln
  27. 3.4 Die Öffnung von Denk- und Kooperationsräumen
  28. 3.5 Die Verstetigung dialogverträglicher Praktiken
  29. 3.6 Folgen veränderter Konfliktdynamiken
  30. 4. Ethik – Das Prinzip der Normorientierten Interessenentwicklung
  31. 4.1 Im Brennpunkt: Die Lücke zwischen Ethik und Verhalten
  32. 4.2 Sozialisierende Netzwerke
  33. 4.3 Normenumsetzung als Gesellschaftspolitik
  34. 4.4 Die Erweiterung von Aktionsfeldern
  35. 4.5 Die Wahrnehmung von Vorteilen
  36. 4.6 Entflechtung und Anpassung von Interessen
  37. 5. Misserfolge – Das Prinzip der Fehlerfreundlichkeit
  38. 5.1 Im Brennpunkt: Erfahrungslernen
  39. 5.2 Fehlerkultur in friedenspolitischen Netzwerken
  40. 5.3 Die Einführung der Qualitätsstandards
  41. 5.4 Offenlegung von Wahrnehmungslücken
  42. Teil III Friedenslogisches Handeln im Unfrieden
  43. 1. Präventive Diplomatie: Die Staatsbürgerschaftskonflikte in Estland und Lettland
  44. 1.1 Friedliche Streitbeilegung durch internationale Organisationen
  45. 1.2 Ein Mikroprojekt mit Kindern und Jugendlichen
  46. 1.3 Präventions- und Transformationsergebnisse
  47. 1.4 Erstarrungen und Rückschläge
  48. 2. Verhandlungen und Friedensarbeit gegen Terror: Lehren aus Nordirland
  49. 2.1 Mit Terrorgruppen verhandeln!
  50. 2.2 Erfahrungen mit der Beendigung des Terrors in Nordirland
  51. 3. Nationaler Dialog: Internationale Vermittlung und zivilgesellschaftliche Netzwerkbildung in Kenia
  52. 3.1 Von der Vermittlung zum Nationalen Dialog
  53. 3.2 Ergebnisse: Befriedung mit Rückfall
  54. 3.3 Evaluationsbefunde: Faktoren für Erfolg und Misserfolg
  55. 3.4 Neuanfänge
  56. 4. Zivilgesellschaftliche Partizipation in Abrüstungsfragen: Direkt- und Umwegstrategien zum Verbot von Minen, Streuwaffen, Atomwaffen
  57. 4.1 Das Verbot von Antipersonenminen und Streuwaffen
  58. 4.2 Der Atomwaffenverbotsvertrag
  59. Backmatter
  60. Abkürzungen
  61. Literatur