Ernstnehmen – Zuhören – Erfahrungen ermöglichen
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Ernstnehmen – Zuhören – Erfahrungen ermöglichen

Personzentrierte Haltung in der Betreuung von Kindern und Jugendlichen

  1. 252 Seiten
  2. German
  3. ePUB (handyfreundlich)
  4. Über iOS und Android verfügbar
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Ernstnehmen – Zuhören – Erfahrungen ermöglichen

Personzentrierte Haltung in der Betreuung von Kindern und Jugendlichen

Über dieses Buch

Die kleinen Schritte wertschätzend begleiten

Nach dem Klassiker »Ernstnehmen, Zutrauen, Verstehen« von Marlis Pörtner

Adaption der personzentrierten Haltung ins Feld der Kinderbetreuung

Einfache, aber wirksame Handlungsempfehlungen ergänzen jedes Konzept

Die von Marlis Pörtner mitgeprägte personzentrierte Haltung steht im Mittelpunkt dieses Praxisbuches. Ihre Handlungsgrundlagen und Richtlinien helfen, Kinder ganzheitlich wahrzunehmen, zu verstehen und empathisch auf sie einzugehen. Das stärkt die Beziehung. Der Blick der Betreuungsperson ist nicht auf Defizite gerichtet, sondern auf individuelle Ressourcen und kleine Erfolge. Im Zentrum steht eine auf Selbstbestimmung und Autonomie ausgerichtete Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Das aus drei Generationen zusammengesetzte Autorentrio gibt wertvolle Impulse für die Kinderbetreuung, die auch in schwierigen Situationen Orientierung bieten.

Zahlreiche Praxisbeispiele aus dem Betreuungsalltag sowie didaktische Anregungen und Materialien zum Download machen dieses Buch zu einem nachhaltigen Praxiswerk.

Information

Jahr
2022
ISBN drucken
9783608984026
eBook-ISBN:
9783608118803
Auflage
1
Thema
Bildung

Inhaltsverzeichnis

  1. Umschlag
  2. Impressum
  3. Inhalt
  4. Dank
  5. Kapitel 1  Wie dieses Buch entstand
  6. Kapitel 2  Das Buch im Portrait
  7. Kapitel 3  Worum geht es? (Marlis Pörtner)
  8. Kapitel 4  Theoretische Grundlagen der personzentrierten Arbeit (Marlis Pörtner)
  9. Kapitel 5  Handlungsgrundlagen in der personzentrierten Arbeit
  10. Kapitel 6  Richtlinien für den Alltag
  11. Kapitel 7  Entwicklungsaspekte aus personzentrierter Sicht
  12. Kapitel 8  Auswirkungen auf die Betreuenden
  13. Kapitel 9  Personzentriert arbeiten in Kita, Hort und Kinderhaus
  14. Kapitel 10  Übungen zur Aus- und Weiterbildung
  15. Kapitel 11  Essenz der Handlungsgrundlagen und Richtlinien
  16. Anhang
  17. Literatur
  18. Erläuterungen
  19. Autoreninfo

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