Das Bauhaus im Kontext
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Das Bauhaus im Kontext

Kunst- und Gestaltungsschulen der Weimarer Republik im Vergleich

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Das Bauhaus im Kontext

Kunst- und Gestaltungsschulen der Weimarer Republik im Vergleich

Über dieses Buch

Das Bauhaus gilt heute als eine der wirkungsvollsten kulturellen Institutionen Deutschlands im 20. Jahrhundert. In seinem Kern war es zunächst jedoch eine Ausbildungsstätte, die nach 1919 wie viele andere auch Reformen in der künstlerischen Bildung umsetzte. Die Studie zeigt das Bauhaus als Akteur im Rahmen einer Bewegung, dessen Leitgedanken die berühmte Schule gerade nicht allein vertrat oder entwickelt hatte. Der Vergleich des Bauhauses mit der Burg Giebichenstein in Halle, der Frankfurter Kunstschule, den Kölner Werkschulen und den Vereinigten Staatsschulen für freie und angewandte Kunst in Berlin legt programmatische Parallelen offen und analysiert auf dieser Grundlage die besondere Rezeption des Bauhauses.

Häufig gestellte Fragen

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Information

Inhaltsverzeichnis

  1. Inhaltsverzeichnis
  2. 1 Einleitung
  3. 2 Ideen der Kunstschulreform und Organisation der Künstlerausbildung in der Weimarer Republik
  4. 3 Das Bauhaus und die Vergleichsschulen – allgemeine Betrachtungen
  5. 4 Das Verhältnis von „freier“ und „angewandter“ Kunst
  6. 5 Die Rolle der Architektur
  7. 6 Die Werkstätten und die Rolle des Handwerks
  8. 7 Auftragsarbeiten und Industrie­kooperationen
  9. 8 Frauen an Kunst- und Gestaltungsschulen der Weimarer Republik
  10. 9 Die Öffentlichkeitsarbeit des Bauhauses im Kontext
  11. 10 Die Rezeption des Bauhauses im Kontext
  12. 11 Fazit: Das Bauhaus im Kontext
  13. Anhang: Überblick Tabellen und Auflistungen
  14. Quellen- und Literaturverzeichnis
  15. Bildnachweis
  16. Dank
  17. Personenregister
  18. Leere Seite