Der konfessionelle Religionsunterricht ist ein positionelles Fach. Wie verträgt sich dieses Fach damit, dass schulische Bildung Indoktrination vermeiden und Kontroversität ermöglichen soll? An unterschiedlichen Themenbeispielen – Klimaschutz, Wirtschaftsethik und Verschwörungserzählungen – diskutiert der Band diese Frage. In der Auseinandersetzung mit politikdidaktischen Prinzipiensets wie dem Beutelsbacher Konsens und der Frankfurter Erklärung wird im Band ein religionspädagogisches Pendent entfaltet: Der Schwerter Konsent.

Häufig gestellte Fragen

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Information

Verlag

Wochenschau Verlag

Jahr

2023

eBook-ISBN:

9783756615889

Auflage

Thema

Politik & Internationale Beziehungen

Thema

Politik

Inhaltsverzeichnis

FRONTMATTER
I Thematische Einführung: Politische Themen in der religiösen Bildung
Claudia Gärtner, Jan-Hendrik Herbst, Robert Kläsener: Einleitung: „New Bottle, Old Wine“?
Benedikt Widmaier: Katholisch-sozial orientierte politische Bildung
II Exemplarische Konkretionen: Theoretische Grundlagen und praktische Bewährungen
Charlotte Bachmair, Anna-Christina Beiker: Wie kommt die Wirtschaft in den Religionsunterricht?
Katrin Bederna: Positionalität religiöser Bildung in der ökologischen Krise
Simone Birkel: Von geheimen Gärten, neu erwachtem Leben in historischen Bauten und offenen Klöstern
Juliane Ta Van: Antisemitismus in Verschwörungserzählungen
III Neue Perspektiven: Interdisziplinäre Impulse und kontextuelle Herausforderungen
Johannes Drerup: Cartoons in der Kontroverse
Claudia Gärtner, Jan-Hendrik Herbst: Der Beutelsbacher Konsens und ästhetisches Lernen im Religionsunterricht
Fahimah Ulfat: Überlegungen zur Transformation des Beutelsbacher Konsenses aus einer islamisch-religionspädagogischen Perspektive
Joachim Willems: Der Krieg gegen die Ukraine, Ambiguitätstoleranz und Probleme des Verstehens
IV Diskussion des Beutelsbacher Konsenses: Religionspädagogische Rezeptionspotenziale und notwendige Transformationen
Simone Horstmann: Welche Religion braucht religiöse Bildung (nicht)?
Andreas Menne: Beutelsbach ums Dreieck gedacht
Jasmine Suhner: Ermächtigend, ermutigend, vernetzt
Alexander Wohnig: Ein Kommentar als Reflexionsangebot aus Sicht der politischen Bildung
V Abschluss: Ein (vorläufiger) Konsent
Schwerter Konsent: Die 3k3p-Prinzipien christlich-religiöser Bildung in der Schule
Claudia Gärtner, Jan-Hendrik Herbst, Robert Kläsener: Rückblick und Resümee
Autor:innen