In bildungswissenschaftlichen Disziplinen galt die Anwendung quantitativer Forschungsmethoden bislang nicht unbedingt als disziplinärer Standardzugang in der Datensuche, -erhebung und -analyse. Gleichzeitig gewinnt im Zuge besserer Datenverfügbarkeit, u.a. auch infolge zunehmender Digitalisierung, die Arbeit mit quantitativen Daten ebenso wie die individuelle Kompetenz zu ihrer Erhebung und Analyse an Bedeutung. Diese forschungsmethodische "Soft Skill"-Lücke greift dieser Sammelband auf und schließt sie: Die Handreichung des multiprofessionellen Autor: innenteams beleuchtet und diskutiert die Möglichkeiten der Nutzung quantitativer Daten in bildungswissenschaftlichen Disziplinen kritisch und vermittelt hilfreiche Kompetenzen im Bereich des Findens geeigneter (Sekundär-)Daten, der Umsetzung eigener Datenerhebungen, sowie weiterer forschungspraktischer Datenkompetenzen (bspw. Datenschutz).
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Quantitative Daten in bildungswissenschaftlichen Disziplinen
- 214 Seiten
- German
- PDF
- Über iOS und Android verfügbar
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Quantitative Daten in bildungswissenschaftlichen Disziplinen
Über dieses Buch
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Frontmatter
- 1 Einleitung: Zur Rolle quantitativer Daten in bildungswissenschaftlichen Disziplinen (Jessica Gröber)
- 2 Möglichkeiten und Grenzen quantitativer Daten in bildungswissenschaftlichen Disziplinen
- 3 Etablierte und innovative Datenquellen in der bildungs- un
- 4 Herausforderungen bei der Rekrutierung und Erhebung spezifischer Zielgruppen
- 5 Datenschutz in der empirischen (Sozial-)Forschung (Vanessa Lettieri)
- Backmatter
Häufig gestellte Fragen
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