Diversity Studies und politische Bildung
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Diversity Studies und politische Bildung

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  1. 154 Seiten
  2. German
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Diversity Studies und politische Bildung

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Über dieses Buch

"Diversity" als theoretisches und praktisches Konzept wird in der Wissenschaft, in Unternehmungen, in der Verwaltung, im Non-Profit Bereich und in Nicht-Regierungs-Organisationen unter dem Gesichtspunkt diskutiert, was Vielfalt in den heutigen Gesellschaften bedeutet und wie Unterschiede in der Gesellschaft als Bereicherung erfahren werden können. Während in den Sozialwissenschaften das "Diversity Konzept" und "Diversity Studies" Konjunktur haben, scheint in der Politikdidaktik und in der politischen Bildung die Relevanz des Konzeptes noch nicht ausgelotet. Diese Schrift will dazu einen Beitrag leisten.Im Zentrum des Bandes stehen die Beiträge der achten Jahrestagung der GPJE vom 5. - 6. Mai 2007 in Loccum. Sie gehen im Wesentlichen der Frage nach, welche Impulse und Anregungen und neue Herausforderungen sich für Politikdidaktik und politische Bildung aus der Diskussion des Diversity Konzepts in der Rechtswissenschaft, der Erziehungswissenschaft, der Politikwissenschaft und der Soziologie ergeben.

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Inhaltsverzeichnis

  1. Inhaltsverzeichnis
  2. Vorwort
  3. Beate Rudolf: Diversity Studies und Rechtswissenschaft
  4. Renate Nestvogel: Diversity Studies und Erziehungswissenschaften
  5. Dagmar Vinz: Vielfalt, Differenz und Chancengleichheit – Von Managing Diversity zu Diversity Politics?
  6. Albert Scherr: Diversity im Kontext von Machtbeziehungen und sozialen Ungleichheiten
  7. Peter Massing: „Diversity-Studies“. Neue Impulse für die Politikdidaktik?
  8. Thomas Goll: „Diversity“ in der politischen Bildung – Kontext und Reichweite eines Konzeptes
  9. Anja Besand: Vielfalt entdecken – Differenzen denken
  10. Sabine Achour: Das Verhältnis von Islam und Demokratie
  11. Wolfgang Sander: Von der Einzelstunde zur längerfristigen Unterrichtsanalyse – Unterrichtsforschung nach der Grounded Theory
  12. Anke Götzmann: Politische Konzepte von Grundschüler/-innen
  13. Georg Weißeno, Anke Götzmann und Valentin Eck: Parteien – empirische Untersuchungen eines Fachkonzepts für den Politikunterricht
  14. Verzeichnis der Autorinnen und Autoren