- 176 Seiten
- German
- PDF
- Über iOS und Android verfügbar
eBook - PDF
Über dieses Buch
Diese kompakte Einführung in die Kinder- und Jugendhilfe vermittelt Grundlagenwissen für die Ausbildung an Fachschulen, Fachhochschulen und Universitäten. Der Fokus liegt auf den Arbeitsfeldern und den Rahmungen, die das Handlungsfeld Kinder- und Jugendhilfe als eine gesellschaftlich hervorgebrachte Sozialisationsinstanz strukturieren. Es wird dargestellt, wie sich Aufgaben, Zielgruppen und Angebotsformen zu Arbeits- und Tätigkeitsfeldern ordnen lassen. Zudem werden Rechtlich-organisationale Grundlagen, historische Entwicklungen sowie aktuelle Diskurse der Kinder- und Jugendhilfe vorgestellt und diskutiert.
Häufig gestellte Fragen
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Cover
- Titelseite
- Impressum
- Inhalt
- Einleitung
- 1. Problemaufriss: Was ist Kinder- und Jugendhilfe?
- 2. Diskursive Rahmungen der Kinder- und Jugendhilfe
- 3. Historische Entwicklungen und rechtlich-organisationale Grundlagen
- 4. Die Strukturierung der Arbeits- und Tätigkeitsfelder
- 5. Die fünf Arbeitsfelder der Kinder- und Jugendhilfe
- 6. Sozialpädagogische Arbeitsformen
- 7. Ausblick: Entwicklungstendenzen, Herausforderungen und Spannungsfelder
- A. Glossar
- B. Literaturverzeichnis
- C. Abbildungsverzeichnis
- D. Sachwortverzeichnis
- Weitere Bücher im Wochenschau Verlag
- Backcover
- Abb. 2.1: Das Verhältnis von Elternrechten und Kinder- und Jugendhilfe
- Abb. 3.1: Thematische Aufteilung der einzelnen Kapitel des SGB VIII
- Abb. 3.2: Leistungen und andere Aufgaben des SGB VIII
- Abb. 3.3: Organisationale Rahmenbedingungen der Kinder- und Jugendhilfe
- Abb. 3.4: Organisation der Hilfen im sogenannten ‚Jugendhilfe-Viereck‘ am Beispiel der erzieherischen Hilfen (Quelle: Albus, 2012, S. 478)
- Abb. 3.5: Aufgaben des Jugendamtes (Quelle: in Anlehnung an Marquard & Trede, 2018, S. 118 f.)
- Abb. 4.1: Strukturierung der Angebote im Handlungsfeld der Kinder- und Jugendhilfe in Arbeits- und Tätigkeitsfelder
- Abb. 4.2: Die Binnendifferenzierung von Tätigkeitsfeldern
- Abb. 4.3: Angebote der Kinder- und Jugendhilfe nach dem Grad ihres Eingriffs in die Lebenswelt der Adressat*innen (Quelle: in Anlehnung an Thole, 2012, S. 28)
- Abb. 4.4: Sechs Ordnungsebenen nach Hamburger (Quelle: Hamburger, 2016, S. 156 ff.)
- Abb. 4.5: Systematisierung der sozialpädagogischen Handlungsfelder nach Lebensphase und Interventionsgrad (Quelle: in Anlehnung an Hamburger, 2016, S. 159, Tab. 1)
- Abb. 5.1: Strukturierung des Arbeitsfeldes Jugendarbeit und seiner Tätigkeitsfelder
- Abb. 5.2: Strukturierung des Arbeitsfeldes Jugendsozialarbeit und seiner Tätigkeitsfelder
- Abb. 5.3: Strukturierung des Arbeitsfeldes Förderung der Erziehung in der Familie und Frühe Hilfen und seiner Tätigkeitsfelder
- Abb. 5.4: Strukturierung des Arbeitsfeldes Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung und seiner Tätigkeitsfelder
- Abb. 5.5: Strukturierung des Arbeitsfeldes Hilfen zur Erziehung und seiner Tätigkeitsfelder
- Abb. 5.6: Beschäftigtenzahlen in den einzelnen Tätigkeitsfeldern der Hilfen zur Erziehung (Quelle: in Anlehnung an Statistisches Bundesamt, 2020, S. 50)
- Abb. 5.7: Systematisierung der Tätigkeitsfelder in den fünf Arbeitsfeldern der Kinder- und Jugendhilfe entlang ihres Interventionsgrades
- Abb. 6.1: Stufenmodell zur Unterscheidung von Formen der Beteiligung von Kindern nach Roger A. Hart (Quelle: Schnurr, 2011, S. 1073)
- Abb. 7.1: Überblick über die Arbeitsfelder der Kinder- und Jugendhilfe