School and teacher education 2030 | Schule und Lehrer-/innenbildung 2030
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School and teacher education 2030 | Schule und Lehrer-/innenbildung 2030

in tension between new trends in postmodern society

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School and teacher education 2030 | Schule und Lehrer-/innenbildung 2030

in tension between new trends in postmodern society

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Über dieses Buch

The continuous social change and its dynamics also require a corresponding adaptability of the education system. Pluralization, individualization and digitization in our living environments, increased demands and expectations of education, tendencies towards economization (such as the "measurement and comparison" of education) as well as an increasing ecological awareness lead to changed framework conditions within a field of tension of the most diverse interests that the education system has to face. These and other aspects are examined and discussed in this monography by authors from 9 European countries, from different angles and with different perspectives.

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Information

Inhaltsverzeichnis

  1. Cover
  2. CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS
  3. Literaturangaben