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Theorie beruflicher Didaktik
Philosophische Reflexionen und pädagogische Perspektiven
- 380 Seiten
- German
- PDF
- Über iOS und Android verfügbar
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Theorie beruflicher Didaktik
Philosophische Reflexionen und pädagogische Perspektiven
Über dieses Buch
Wie kann das Fundament einer Theorie beruflicher Didaktik aussehen, die den Anspruch der Prozessorientierung in aller Tiefe und Breite aufnimmt? Ruben Tecklenburg-Rapske verknüpft zentrale Ansätze der Philosophie, Bildungstheorie und Didaktik. Er entwickelt so miteinander verzahnte, modellhafte Vorschläge, die bestehende theoretische Grundlagen ergänzen oder ersetzen. Die pädagogisch didaktische Theorie wird dadurch als eigenständig erfahrungsbezogener Zusammenhang von Begriffen, Urteilen und Schlüssen fassbar, in dem komplexe Themen und Fragen der Berufspädagogik neu diskutierbar sind.
Häufig gestellte Fragen
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Cover
- Inhalt
- Einleitung
- 1 Zentrale Begründungsaspekte zwischen Philosophie und Pädagogik
- 2 Führung zu einer pädagogisch‐didaktischen Modellbildung in u.a. spätmodernen Begründungslinien
- 3 Allgemeindidaktische Perspektivierungen
- 4 Berufspädagogische Weiterführungen unter dem Anspruch einer kritisch‐reflexiven Theorie
- Fazit
- Literatur