Immer mehr Kinder in Deutschland wachsen mit mehreren Sprachen gleichzeitig auf. Diese Situation birgt viele Chancen, wenngleich oft eine Herausforderung darin gesehen wird. Ziel der Mehrsprachigkeitsforschung ist es, Besonderheiten im Erwerb genau zu identifizieren, damit Kinder erfolgreich mehrsprachig in die Schulzeit starten können. Das Arbeitsbuch hat zwei Hauptanliegen: Es führt erstens in die aktuelle Mehrsprachigkeitsforschung ein und zeigt somit Studierenden Spracherwerbstheorien, die Entwicklung der beiden Sprachen sowie Phänomene des mehrsprachigen Erwerbs auf. Zweitens wird die Arbeit mit Korpusdaten vorgestellt. Der Schwerpunkt liegt auf der Mehrsprachigkeit, die im Kindesalter im familiären Kontext einsetzt. Diese bildet die Grundlage für den Spracherwerb, der entweder sukzessiv zu den Erstsprachen in der Schule oder außerhalb der Institution in natürlicher Umgebung stattfindet.

Häufig gestellte Fragen

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Information

Verlag

Narr Francke Attempto Verlag

Jahr

2023

ISBN drucken

9783823385806

eBook-ISBN:

9783823304982

Auflage

Thema

Literature

Thema

European Literary Criticism

Inhaltsverzeichnis

Cover
Titel
Impressum
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Mehrsprachigkeit: Definitionen
3 Frühkindliche simultane Mehrsprachigkeit: Formen und Forschungsmethoden
4 (Un)balancierte Mehrsprachige
5 Die Entwicklung von zwei Sprachen: Sprachentrennung, Spracheneinfluss und Sprachmischungen im bilingualen Kind
6 Grammatische Bereiche ohne Spracheneinfluss
7 Spracheneinfluss als Verzögerung
8 Spracheneinfluss als Beschleunigung
9 Ausblick
10 Aufgaben
11 Literatur
12 Glossar
Register
Fußnoten