Hey, das kannst du!
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Hey, das kannst du!

Wie Fähigkeitsdenken Kindern hilft, Herausforderungen zu meistern

  1. 191 Seiten
  2. German
  3. ePUB (handyfreundlich)
  4. Über iOS und Android verfügbar
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Hey, das kannst du!

Wie Fähigkeitsdenken Kindern hilft, Herausforderungen zu meistern

Über dieses Buch

Albträume, Eifersucht, Hausaufgaben, Schlafengehen – Kinder stehen täglich vor besonderen Herausforderungen. Viele bewältigen sie alleine, bei manchen brauchen sie die Unterstützung von anderen. Wo es um hartnäckige Probleme oder ernsthafte Schwierigkeiten geht, hilft eine Haltung, die der finnische Psychiater und Psychotherapeut Ben Furman "Fähigkeitsdenken" nennt.Dieses Buch zeigt, wie Eltern ihr Kind "coachen" können, damit es die neuen Fähigkeiten erlernt, die es braucht, um seine Herausforderungen zu meistern. Es richtet sich neben Eltern an alle Personen, die an der Erziehung beteiligt sind.In zahlreichen Geschichten und Fallbeispielen vermittelt Ben Furman auf anschauliche Weise die Ideen und Konzepte, die dem Fähigkeitsdenken zugrunde liegen. Eine Sammlung von praktischen Werkzeugen hilft herauszufinden, welche Fähigkeit das Kind aktuell benötigt und wie man es motiviert, sich diese Fähigkeit anzueignen. Einfache Schritt-für-Schritt-Anleitungen erleichtern den Umgang mit den unterschiedlichsten Anlässen – von Angst bis Wutanfall.

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Information

Jahr
2023
ISBN drucken
9783849705015
eBook-ISBN:
9783849784607
Auflage
1

Inhaltsverzeichnis

  1. Cover
  2. Titel
  3. Impressum
  4. Inhalt
  5. 1 DER STEIN DER WEISEN ZAUBERIN
  6. 2 WAS IST FÄHIGKEITSDENKEN?
  7. 3 WIE MAN PROBLEME IN ERLERNBARE FÄHIGKEITEN UMWANDELT
  8. 4 WIE MAN KINDER MOTIVIERT, NEUE FÄHIGKEITEN ZU ERLERNEN – ICH SCHAFF’S! IN 15 SCHRITTEN
  9. 5 WIE MAN DAS FÄHIGKEITSDENKEN IM ERZIEHUNGSALLTAG EINSETZT
  10. 6 FALLBEISPIELE: FÄHIGKEITSDENKEN IN DER PRAXIS
  11. 7 HERAUSFORDERUNGEN FÜR KINDER VON A BIS Z
  12. 8 WAS SONST NOCH ZU BEACHTEN IST
  13. 9 FÄHIGKEITSDENKEN IN SCHULEN
  14. NACHWORT
  15. DANKSAGUNG
  16. LITERATUR UND INTERNETADRESSEN
  17. ÜBER DEN AUTOR