Emotionen spielen im alltäglichen Leben eine große Rolle. Sie begleiten soziale Interaktion, Kommunikation, Eigen- und Fremdwahrnehmung. Menschen aus dem autistischen Spektrum weisen bekanntlich eine Beeinträchtigung innerhalb dieser Bereiche auf, doch welche Rolle spielen die bislang wenig erforschten emotionalen Empfindun-gen innerhalb dieser Beeinträchtigungen?Neben Impressionen aus der Literatur und einem Interview mit dem prominenten autistischen Autobiographen Axel Brauns, stützt sich die Autorin auf Ergebnisse eigener Online-Befragungen zur relativen Häufigkeit zentra-ler Emotionen und deren Intensität. Die Erkenntnisse liefern wichtige Grundlagen für das Zusammenleben und die (therapeutische) Arbeit mit Menschen aus dem Spektrum.
- 111 Seiten
- German
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Emotionale Empfindungen bei Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung
Über dieses Buch
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Information
Inhaltsverzeichnis
- 1 Einleitung
- 2 Definition Autismus-Spektrum-Störung
- 2.1 Frühkindlicher Autismus
- 2.1.1 Qualitative Beeinträchtigung der Kommunikation
- 2.1.2 Rituale
- 2.1.3 Sensorische, körperliche und komorbide Störungen
- 2.2 Asperger-Syndrom
- 2.3 Atypischer Autismus
- 3 Ursachenforschung Autismus-Spektrum-Störung
- 3.1 Ätiologie
- 3.2 Spiegelneuronen
- 3.3 Salience-Landscape-Theorie
- 4 Emotionspsychologie/-physiologie
- 4.1 Charakteristika von Emotionen
- 4.2 Komponenten von Emotionen
- 4.3 Emotionen und peripheres Nervensystem
- 4.3.1 Messbare peripher-physiologische Reaktionen
- 4.4 Emotionen und zentrales Nervensystem
- 5 Gefühle
- 6 Emotionen
- 6.1 Klassifikationsschema – Emotionen drei Hauptklassen
- 6.1.2 Hauptklasse 1 ereignisbezogene Emotionen
- 6.1.3 Hauptklasse 2 handlungsbezogene Emotionen
- 6.1.4 Hauptklasse 3 Beziehungsemotionen
- 6.2 Basisemotionen
- 7 Emotionen aus Sicht von Menschen mit einer Autismus-Spektrum-Störung
- 7.1 »Was bedeutet das Wort »Emotionen«?
- 7.1.2 »Welche Emotionen empfinde ich am häufigsten?«
- 8 Gedicht über das Innenleben eines Betroffenen
- 8.1. Gedichtanalyse
- 8.1.2 Fazit
- 9 Auswertung Interview Axel Brauns
- 9.1 Zur Person Axel Brauns
- 9.2 Interviewzusammenfassung
- 9.3 Fazit
- 10 Forschungsfragestellung
- 11 Empirische Untersuchung
- 11.1 Elektronischer Fragebogen als Untersuchungsinstrument
- 11.1.1 Stichprobe
- 11.1.2 Rahmenbedingungen
- 11.2 Fragebögen
- 11.2.1 Emotionen Häufigkeit im Alltag
- 11.2.2 Emotionen und Intensität von Emotionen
- 12 Ergebnisse – Emotionale Empfindungen
- 13 Ergebnisse – Intensität von Emotionen
- 13.1 Auswertung hohe Intensität Menschen mit Autismus
- 14 Definitionsversuch »Liebe« NT
- 14.1 Definitionsversuche »Liebe«
- 14.2 Fazit Definitionsversuch und Fragestellungen
- 15 Interventionsmöglichkeiten
- 15.1 Autismusspezifische Verhaltenstherapie – MIA
- 15.2 Emotionsspiel
- 16 Fazit und Ausblick
- 16.1 Abschlusswort eines 14-jährigen Asperger-Autisten
- 17 Verzeichnisse
- Anhang
- Interview mit Axel Brauns
- Lernprogramm: Emotionen erkennen/benennen und imitieren von Lisa Pokorny
- Emotionsspiel
- Fragenkatalog »Emotionen – Häufigkeit im Alltag«
- Fragenkatalog »Intensität von Emotionen«
Häufig gestellte Fragen
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