Von Deutschland aus gesehen scheint der Pazifik in weiter Ferne zu liegen und unsere Lebenswelt nur wenig mit der auf den pazifischen Inseln gemein zu haben. Doch anders als diese Distanz implizieren mag, existieren in Geschichte und Gegenwart kontinuierliche Verbindungen zwischen Europa und dem Pazifik. Um diese Verflechtungsgeschichten zu vermitteln, traten Experten aus Schulen, Museen und Universitäten in einen Dialog. Denn das Lernen über diese verflochtene Geschichte, aber auch die pazifischen Antworten auf die Umwälzung einer globalisierten Welt bergen eine hohe Relevanz für die Vermittlung von Kompetenzen und Bildungszielen an Schulen und öffentlichen Institutionen.
- 154 Seiten
- German
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Didaktische Perspektiven auf die Geschichte und Kultur des Pazifiks
Über dieses Buch
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Frontmatter
- Inhalt
- Vorwort
- Einleitung
- I Geschichtsdidaktische Perspektiven
- MORITZ PÖLLATH: Der Pazifik im Geschichtsunterricht
- CHRISTOPH KÜHBERGER: How to change the backbone of history?
- GEORG MARSCHNIG: Postkoloniale Potenziale
- MORITZ PÖLLATH: Einblicke in die pazifische Inselwelt?
- II Diskussionsbeitrag
- HILKE THODE-ARORA, OLIVER LUEB: Reflexions on conveying Oceania’s history, art and culture
- III Anthropologische, ethnologische und kulturelle Perspektiven
- HILKE THODE-ARORA: Auf schmalem Grat: Ein Erfahrungsbericht zur Ausstellung From Samoa with Love?
- ANNE D. PEITER: Bomben in der Stille
- ELFRIEDE HERMANN, HANS REITHOFER, CHRISTIANE FALCK: Sharing Knowledge on Entangled Histories and Climate Change Consequences in Oceania
- Autorinnen und Autoren
- Backmatter
Häufig gestellte Fragen
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