Religionsunterricht gestalten in der digitalisierten Welt
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Religionsunterricht gestalten in der digitalisierten Welt

  1. 220 Seiten
  2. German
  3. PDF
  4. Über iOS und Android verfügbar
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Religionsunterricht gestalten in der digitalisierten Welt

Über dieses Buch

Eine der großen Herausforderungen der Gegenwart ist die digitale Prägung der gesamten Lebenswelt. Diese muss in der Schule auch fachspezifisch gedacht werden. Insofern kann sich der Religionsunterricht dieser Dimension unmöglich verschließen, wenn er schüler: innenorientiert und lebensrelevant sein möchte.Dieses Buch identifiziert zehn Gestaltungsprinzipien des Religionsunterrichts als Leitlinien, an denen sich die didaktische Planung und Durchführung des Unterrichts orientieren kann – wie u.a. die Förderung der Subjektwerdung, Inklusion oder die Ermöglichung religiöser Erfahrungen. Die Autorinnen zeigen inklusive praktisch ausgerichteter Impulse, wie es gelingen kann, den Grundsätzen des Faches Religion treu zu bleiben – nicht trotz der digitalen Prägungen, sondern in ihnen und mit ihnen.

Häufig gestellte Fragen

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Inhaltsverzeichnis

  1. Title Page
  2. Copyright
  3. Table of Contents
  4. Einleitung
  5. Digitalität begegnen | Antonia Lüdtke
  6. I Förderung der Subjektwerdung der Schüler:innen: Selbstbestimmung ermöglichen | Saskia Eisenhardt
  7. II Ausrichtung auf die Lebenswelt: Fähigkeiten für das Leben unterstützen | Uta Pohl-Patalong
  8. III Haltung des Zutrauens: Potenziale wertschätzen | Saskia Eisenhardt
  9. IV Berücksichtigung der religiös-weltanschaulichen Vielfalt: Heterogenität gerecht werden | Silja Leinung
  10. V Inklusion: Individuelle Lernmöglichkeiten ernst nehmen | Uta Pohl-Patalong
  11. VI Gendersensibilität: Geschlechterfragen wahrnehmen und Normierungen überwinden | Uta Pohl-Patalong
  12. VII Der Umgang mit Traditionen: Plausible Angebote gestalten | Uta Pohl-Patalong
  13. VIII Ermöglichung religiöser Erfahrungen: Transzendente Dimensionen eröffnen | Uta Pohl-Patalong
  14. IX Stärkung der Argumentations- und Urteils­fähigkeit: Begründete Positionen fördern | Silja Leinung
  15. X Förderung einer lebensfreundlichen Haltung: An den religiös-weltanschaulichen Über­zeugungen arbeiten | Uta Pohl-Patalong
  16. Zum Nachschlagen: Religionsdidaktische Konzeptionen und Ansätze