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Interaktives Sprechen im lehrwerkbasierten Fremdsprachenunterricht der Grundschule

Name: Interaktives Sprechen im lehrwerkbasierten Fremdsprachenunterricht der Grundschule
ISBN: 9783381120338

Gwendoline Lovey,

508 Seiten
German
ePUB (handyfreundlich)
Über iOS und Android verfügbar

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Interaktives Sprechen im lehrwerkbasierten Fremdsprachenunterricht der Grundschule

Gwendoline Lovey,

Über dieses Buch

Die Studie zum interaktiven Sprechen im lehrwerkbasierten Fremdsprachenunterricht der Grundschule ist in zweierlei Hinsicht innovativ: Einerseits werden die fremdsprachlichen Äußerungen junger Lernender mit Anfangsniveau erforscht, wozu erst wenige empirische Ergebnisse vorliegen. Andererseits liegt der Fokus auf dem dialogischen Sprechen unter den Lernenden, was auf die neokommunikative Ausrichtung des Lehrwerks zurückzuführen ist, mit dem die untersuchten Klassen Französisch lernen: Die Förderung der Kompetenz Sprechen ist hauptsächlich beim Bearbeiten von Aufgaben in Kleingruppen vorgesehen. Für die angewandte Wissenschaft liefert das Werk ein 5-Schritte-Programm zur Förderung des interaktiven Sprechens. Für die Grundlagenforschung wird ein empirisch basiertes Sprechmodell vorgelegt, das die bisherigen Modelle erweitert und die Lernsituation im Fremdsprachenunterricht berücksichtigt.

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