Im Unterricht im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung hat die gezielte Förderung von Kompetenzen in den Entwicklungsbereichen Kognition, Kommunikation, emotionale und soziale Entwicklung, Motorik und Wahrnehmung seit jeher großes Gewicht. Ziele bestehen z. B. darin, angemessen mit den eigenen Gefühlen in schwierigen Situationen umzugehen oder sich im Unterricht besser auf die eigenen Aufgaben zu konzentrieren.In der Praxis an den verschiedenen Förderorten ist die individuell angemessene Verknüpfung von fachlicher Bildung und der Ausrichtung auf die Entwicklungsbereiche eine anspruchsvolle Aufgabe. Wie lassen sich fächer- und entwicklungsbezogene Bildung und Förderung gleichermaßen im Unterricht erreichen? Das Buch bietet für den Förderschwerpunkt geistige Entwicklung eine systematische Einführung in zentrale didaktische Grundlagen sowie Wege der unterrichtlichen Entwicklungsförderung und erläutert die Umsetzung mit vielen Beispielen für die Unterrichtspraxis.
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Entwicklungsförderung im Unterricht
Didaktische Grundlagen und Praxisbeispiele im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
- 140 Seiten
- German
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- Über iOS und Android verfügbar
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Entwicklungsförderung im Unterricht
Didaktische Grundlagen und Praxisbeispiele im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
Über dieses Buch
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Cover
- Inhalt
- 01_Jöhnck_Titelei
- 1 Einleitung
- 2 Dualer Unterricht: Begriffliche Grundlagen
- 3 Dualer Unterricht im Horizont verschiedener wissenschaftlicher Disziplinen
- 4 Wege der Umsetzung: Grundformen dualen Unterrichts
- 5 Das Profil dualen Unterrichts im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
- 6 Vom Umgang mit Frustration bis Präsentieren: Beispiele dualen Unterrichts im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
- 7 Schlusswort
- Danksagung
- Literatur
Häufig gestellte Fragen
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