1968

Kontinuitäten und Diskontinuitäten einer kulturellen Revolte

Meike Sophia Baader, Tatjana Freytag, Christin Sager

• Verlag: Campus Verlag
• Jahr: 2021
• Auflage: 1
• eBook-ISBN:
  9783593441931
• Thema: Social Sciences
• Thema: Gender Studies

Die Bewegung von »1968« hat die Bundesrepublik auf der soziokulturellen, aber auch auf der pädagogischen Ebene nachhaltig verändert. Patriarchale und hierarchische Strukturen und rigide Moralvorstellungen wurden in Frage gestellt, Beziehungs- und Erziehungswerte wandelten sich, genauso wie pädagogische Institutionen. Im Fokus stand dabei die Forderung nach mehr Demokratie und Partizipation, nach einem selbstbestimmten Leben, nach neuen Geschlechter- und Generationenbeziehungen. Die Beiträge dieses Bandes fragen nach den Kontinuitäten und Diskontinuitäten der 68er Bewegung in transdisziplinären und internationalen Perspektiven. In den Blick genommen werden Erinnerungskulturen und bis heute anhaltende Deutungskämpfe. Ein besonderer Akzent liegt auf Fragen von Erziehung und Bildung, von Generationen- und Geschlechterverhältnissen und von Sexualität.

Inhaltsverzeichnis

• Inhalt
• Vorwort: »1968« – Kontinuitäten und Diskontinuitäten einer kulturellen Revolte
• I. (Deutungs)Kämpfe: 68 im kollektiven Gedächtnis
• Auf der Suche nach der Wirklichkeit – »1968« als leerer Signifikant - Alex Demirović
• Zum Verhältnis von Theorie und Praxis in der 68er Bewegung - Tatjana Freytag
• Politisierung – Depolitisierung –Repolitisierung? 50 Jahre Deutungskämpfe um die 68er Bewegung - Silja Behre
• 1968 Pop – Ein gespanntes Verhältnis - Detlef Siegfried
• II. Geschlechter- und Sexualitätsdiskurse
• Neue Frauenbewegung – Die Bundesrepublik im westeuropäischen Zusammenhang - Kristina Schulz
• 1968 und wir – Wie (nicht) sprechen überweibliche Sexualität? - Katrin Wille
• »Befreiung« und »Befriedigung« – die »Sexuelle Revolution« um 1968 - Pascal Eitler
• III. Neudimensionierungen von Erziehung und Bildung
• Antiautoritäre Kinderläden, Lebensformenund Geschlechterverhältnisse – Zur Neudimensionierung von Kindheit, Erziehung, Geschlecht und Öffentlichkeit - Meike Sophia Baader
• Das Frankfurter Projekt Kita 3000 –Antiautoritäre Erziehung auf kommunaler Ebene - Pia Schmid
• Die Freie Schule Frankfurtund das Ideal, die Regelschule von innen heraus zu reformieren - Beate Ronneburger
• »1968« und die Hochschulreform – Universitäten zwischen gesellschaftlicher Kritik und der Rationalität des Kalten Kriegs - Anne Rohstock
• Vincennes – Die verlorene Universität (1968 –1980) – Randbemerkungen zur Dokumentation von Virginie Linhart - Rita Casale und Catrin Dingler
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