
Kein Mensch lernt digital
Über den sinnvollen Einsatz neuer Medien im Unterricht
- 191 Seiten
- German
- PDF
- Über iOS und Android verfügbar
Über dieses Buch
Die IT-Industrie hat die Bildung als Geschäftsfeld seit vielen Jahren auf der Agenda. Wirtschaftsverbände und IT-Vertreter fordern unisono, Digitaltechnik und Programmiersprachen schon in der Grundschule zu unterrichten, damit die Schülerinnen und Schüler für die digitale Zukunft gerüstet seien. Dabei ist der Nutzen digitaler Medien im Unterricht nach wie vor fragwürdig.Ralf Lankau entlarvt in diesem Buch die wirtschaftlichen Interessen der IT-Branche und ihrer Lobbyisten. Dabei geht er sowohl auf die wissenschaftlichen Grundlagen (Kybernetik, Behaviorismus) als auch auf die technischen Rahmenbedingungen von Netzen und Cloud-Computing ein, bevor er konkrete Vorschläge für einen reflektierten und verantwortungsvollen Umgang mit Digitaltechnik im Unterricht skizziert. Die These des Autors lautet: Wir müssen uns auf unsere pädagogische Aufgabe besinnen und (digitale) Medien wieder zu dem machen, was sie im strukturierten Präsenzunterricht sind: didaktische Hilfsmittel.
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Inhaltsverzeichnis
- Dank
- Einleitung
- 1. Neue digitale Lernkultur
- 2. Wie Menschen lernen
- 3. Kontrolle und Steuerung – eine kleine Geschichte der Digitaltechnik
- 4. Datenschutz und Cybersicherheit
- 5. Medien, Technik, Unterricht
- 6. Blick hinter die Kulisse: Um was geht es wirklich?
- 7. Das digitale Deutschland im Faktencheck
- 8. Digitaler Drill: Drei Zukunftsszenarien
- 9. Was tun?
- Thank You for Reading
- Adressen im Web
- Literatur und Quellen
- Glossar