Der Umgang mit Verhaltensstörungen bildet einen der Brennpunkte der Schulentwicklung in den nächsten Jahren und eine Nagelprobe der Inklusion. Verhaltensstörungen sind nicht nur verbreitet und vielfältig; sie stellen die Lehrkräfte auch vor erhebliche Probleme. Das Buch zeichnet zunächst ein exaktes Bild der gegenwärtigen schulischen Situation in diesem Förderschwerpunkt und arbeitet die wichtigsten Entwicklungs- und Leitlinien zusammen mit den sich heute abzeichnenden Zukunftsperspektiven heraus. Anschließend geht es um wirksame Maßnahmen im Hinblick auf spezifische Auffälligkeiten im Verhalten und Erleben und die Organisationsformen inklusiver Förderung. Der Bogen wird dabei von der schulischen Prävention bis zur intensiven Intervention gespannt.
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Inklusion im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
- 274 Seiten
- German
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Inklusion im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
Über dieses Buch
Information
Thema
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Inclusive EducationInhaltsverzeichnis
- Cover
- Inhalt
- Titelei
- Vorwort der Reihenherausgeber
- Danksagung
- Inklusion im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung – zur Einleitung
- Verhaltensstörungen und emotional-sozialer Entwicklungsbedarf: zum Gegenstand
- Zur geschichtlichen Entwicklung der schulischen Erziehungshilfe
- Zwischen Vulnerabilität und Potential: Empirischer Forschungsstand zur inklusiven Bildung von Schülerinnen und Schülern im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
- Organisationsformen inklusiver Förderung im Bereich emotional-sozialer Entwicklung
- Beziehung statt Erziehung? Psychoanalytische Perspektiven auf pädagogische Herausforderungen in der Praxis mit emotional-sozial belasteten jungen Menschen
- Evidenzbasierte Praxis im Förderschwerpunkt emotional-soziale Entwicklung
- Pädagogik bei Verhaltensstörungen einschließlich inklusiver Bildung: zu disziplinären und professionsbezogenen Grundsatzfragen
- Erziehung im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
- Schulische Inklusion im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung – quo vadis?
- Autorenverzeichnis
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