- 243 Seiten
- German
- PDF
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eBook - PDF
Konzept und Kritik des Humankapitalansatzes.
Häufig gestellte Fragen
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Vorwort
- Inhaltsverzeichnis
- George Psacharopoulos, London: Conceptions and Misconceptions on Human Capital Theory
- Walter Krug, Trier: Quantifizierung von Indikatoren zur „Rentabilität“ der beruflichen Ausbildung und ihre Überprüfung durch Dummy-Regressionen
- Dieter Sadowski, Bonn: Zur Theorie unternehmensfinanzierter Investitionen in die Berufsbildung
- Hans Peter Widmaier, Regensburg: Gesellschaftliche Bedürfnisse im Ausbildungsbereich und staatliche Bildungspolitik
- Gerhard Brinkmann, Siegen: Die Einkommensfunktion und ihre Testbarkeit
- Heinrich Mäding, Konstanz: Humankapitalbildung zwischen Bildungs- und Arbeitsmarktpolitik (am Beispiel des Lehrermarktes in der Bundesrepublik Deutschland)
- Jens Naumann, Berlin: Humankapitaltheorie und Probleme des Internationalen Vergleichs – „Vergessene Elemente“ der frühen Diskussion und ihre Relevanz für heutige Nord-Süd-Beziehungen im Kulturbereich
- Michael Wagner, Wien: Unerklärte Varianz. Zur Forschungsstrategie der mikroökonomischen Humankapitaltheorie
- Walter Krug, Trier: Logit-Analyse der Beziehungen zwischen Ausbildung und Einkommen
- Reinar Lüdeke, Passau: Mechanismen bildungsbedingter Einkommenssteigerungen von Individuen Qualifikation, Selektion, ‚Weihe‘ und Reihung als Bildungsfunktionen Produktivitätssteigerung und Redistribution als Einkommensquellen