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Über dieses Buch
Durch den soziookonomischen und technologischen Strukturwandel kamund kommt es zu vernderten Anforderungen an die Innovationsfhigkeitund das Lernpotenzial von Unternehmen und Organisationen. Da die modernen Arbeitssituationen und -prozesse immer weniger simulierbar sind, wird Wissen zur wichtigsten Produktivkraft in einer stark kundenorientierten Welt. Mitarbeiter bentigen berufliche Handlungskompetenz, die durch formelle Lernprozesse nicht erworben werden kann, weshalb wiederum informelle Lernprozesse einen enormen Bedeutungszuwachs erfahren. Eine lernfrderliche Unternehmenskultur rckt dabei in den Mittelpunkt. Dennis Barkmin untersucht in seiner vorliegenden Studie empirisch die Lernkultur in Unternehmen der pharmazeutischen Industrie, da diese in extremem Mae davon abhngig sind, innovativ zu arbeiten. Das Buch zeigt nicht nur interessante Anstze fr Wissenschaftler auf, die sich mit Lernkultur und innerbetrieblichen Lernprozessen befassen, sondern stellt auch eine wertvolle Hilfe dar fr Personal- und Weiterbildungsverantwortliche, die in ihrem Unternehmen die vorhandene Lernkultur bewerten und interne Lernprozesse effektiv gestalten mchten.
Häufig gestellte Fragen
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Inhaltsverzeichnis
- 1. Einleitung, Fragestellung und Forschungsstand
- 2. Theoretische Grundlagen
- 3. Exkurs: Das Lernkulturinventar aus Sicht einer konstruktivistischen Lerntheorie
- 4. Empirischer Teil
- 5. Zusammenfassung und Ausblick
- 6. Literaturverzeichnis
- 7. Anhang
- Impressum