Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
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Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

Heft 16,2 (2022)

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  1. German
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Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

Heft 16,2 (2022)

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Über dieses Buch

Marina Sudahl (Münster): Das fremdsprachendidaktische Potenzial von Chloé Cruchaudets Mauvais Genre zur Diskussion von Geschlechterrollen und sexueller Identität Alina Brandt & Corinna Koch (Münster): Autonomes und zielgerichtetes Lesen in der Fremdsprache: ein Entscheidungsbaum zur Wahl passender Lesestrategien Dhiraj Kumar Rai (Duisburg-Essen): El Auge de Español como Lengua Extranjera en la India: el Panorama Histórico Silvia G. Pesce (Kassel): Möglichkeiten und Grenzen des Fremdsprachenunterrichts auf Distanz während der coronabedingten Schulschließungen: Erfahrungen und Meinungen von Spanisch- und FranzösischlehrkräftenJavier Caro Reina (Köln): Differentielle Objektmarkierung im SpanischunterrichtElissa Pustka (Wien) & Daniel Reimann (Berlin): Experteninterview mit Daniel Reimann zur AussprachedidaktikRezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen Profil: Prof. Dr. Kathleen Plötner (Universität Potsdam) Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (SoSe 2022)

Häufig gestellte Fragen

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Information

Verlag
ibidem
Jahr
2022
eBook-ISBN:
9783838277691
Auflage
0

Inhaltsverzeichnis

  1. Inhaltsverzeichnis
  2. Aufsätze
  3. Das fremdsprachendidaktische Potenzial von Chloé Cruchaudets Mauvais Genre zur Diskussion von Geschlechterrollen und sexueller Identität
  4. Autonomes und zielgerichtetes Lesen in der Fremdsprache: ein Entscheidungsbaum zur Wahl passender Lesestrategien
  5. El Auge de Español como Lengua Extranjera en la India: el Panorama Histórico
  6. Möglichkeiten und Grenzen des Fremdsprachenunterrichts auf Distanz während der coronabedingten Schulschließungen. Erfahrungen und Meinungen von Spanisch- und Französischlehrkräften
  7. Differentielle Objektmarkierung im Spanischunterricht
  8. Experteninterview mit Daniel Reimann zur Aussprachedidaktik
  9. Rezensionen
  10. Bartoli Kucher, Simona. 2021. Transkulturelle Literatur und Filmdidaktik. Narrationen und Filme aus dem mediterranen Begegnungsraum. Berlin: Peter Lang. 382 p.
  11. Zeitschriftenschau
  12. Profil
  13. Lehrveranstaltungen