Aufsatze: Corinna Koch (Paderborn) & Eva-Lotta Terberger (Paderborn)Utiliser des supports numeriques en classe de FLE: Anregungen zur autonomen Nutzung Neuer Medien durch Lernende innerhalb und au erhalb des FranzosischunterrichtsBernd Tesch (Kassel)Vielfalt: Sprachendidaktische Annaherungen an einen gesellschaftlichen Leitbegriff am Beispiel politischer BilderChristine Michler (Bamberg)Literarisches Leben in Frankreich als Thema im FranzosischunterrichtSimona Bartoli-Kucher (Graz)Immersione nel diverso: Didaktische Strategien zur Forderung textueller und filmischer Kompetenzen im Italienisch-L2-Unterricht am Beispiel von F. Ozpetek, P. Giordano und G. BassaniClaudia Schlaak (Mainz)Kooperative Methoden im Franzosischunterricht: Forderung der Individualitat im modernen Fremdsprachenunterricht am Beispiel der Unterrichtsmethode LernbuffetJohannes Kramer (Trier)Franzosisch und Niederlandisch im Schulsystem Belgiens Rezensionen zu linguistischen und didaktischen PublikationenZeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen SprachenProfil: Prof. Dr. Christine Michler (Universitat Bamberg)Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (SoSe 15)Herausgeber- und Autorenverzeichnis
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Zeitschrift fur Romanische Sprachen und ihre Didaktik / Zeitschrift fur Romanische Sprachen und ihre Didaktik
Heft 9.2
- 253 Seiten
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