Zeitschrift fur Romanische Sprachen und ihre Didaktik
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Zeitschrift fur Romanische Sprachen und ihre Didaktik

Heft 12.1

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Zeitschrift fur Romanische Sprachen und ihre Didaktik

Heft 12.1

Über dieses Buch

Sina Wild (Mainz) Les animaux de nos forts - Eine Machbarkeitsstudie zu bilingualem Biologieunterricht am Beispiel der Tierwelt im Lebensraum WaldJohanna Wolf (Salzburg)Konstruktionen und chunks im Fremdspracherwerb: Zur Bedeutung von Frequenz und Gebrauchsprferenz am Beispiel von Unterschieden zwischen L1- und L2-Sprechern bei der Bildung von Kollokationen mit quedarse, volverse, hacerse und ponerseJulia Peitz & Claudia Schlaak (Mainz)Zwischen Standardisierung und Kompetenzorientierung bei der Konzeption von Unterrichtsreihen: Entwicklung eines 5-stufigen Phasenmodells am Beispiel des SpanischunterrichtsEva Gredel (Mannheim)Vom Bannspruch zur Wikipedaktik? - Wikipedia als Ressource zum Sprach- und Kulturvergleich: Potenziale kontrastiver Diskursanalysen der Online-Enzyklopdie in der FremdsprachendidaktikAnna Lena Ringwald (Berlin)Die Darstellung sozialer Vielfalt in Franzsisch-Lehrwerken Daniel Reimann & Hannah Yola Tziotzios (Duisburg-Essen)[...] frher, zu Beginn meiner beruflichen Ttigkeit, ist mir das nicht so aufgefallen, dass man hufig fragen muss [...]"e; Experteninterviews mit Franzsisch-Lehrkrften herkunftsbedingt mehrsprachiger Schlerinnen und SchlerRezensionen zu linguistischen und didaktischen PublikationenZeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen Profil: Jun.-Prof. Dr. Aline Willems (Kln)Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (WS 17/18)

Information

Verlag
ibidem
Jahr
2018
eBook-ISBN:
9783838272313
Auflage
0

Inhaltsverzeichnis

  1. Inhaltsverzeichnis
  2. Aufsätze
  3. Rezensionen
  4. Zeitschriftenschau
  5. Profil: Jun.-Prof. Dr. Aline Willems
  6. Lehrveranstaltungen
  7. Herausgeber- und Autorenverzeichnis
  8. Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
  9. Impressum

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