Kompetenzorientierte Prufung in der Ergotherapie
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Kompetenzorientierte Prufung in der Ergotherapie

Konzipierung einer Examensprufung im Rahmen der empfehlenden Ausbildungsrichtlinie NRW

  1. 142 Seiten
  2. German
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Kompetenzorientierte Prufung in der Ergotherapie

Konzipierung einer Examensprufung im Rahmen der empfehlenden Ausbildungsrichtlinie NRW

Über dieses Buch

"e;Kompetenzen"e; sind in aller Munde. Auch in die Ergotherapieausbildung hat die Kompetenzorientierung Einzug gehalten. Lehrkrafte stehen vor der Herausforderung, dieses didaktische Konzept im Unterricht und in der Prufung umsetzen zu mussen. Doch wie kann in einer schriftlichen Prufung der Gedanke der Kompetenzorientierung erfolgreich aufgegriffen werden? Christine Weling setzt sich in ihrer Studie mit dieser Frage auseinander. Dabei geht sie sowohl auf allgemeine Grundlagen des Prufens als auch auf kompetenzorientiertes Prufen im speziellen ein. Zudem stellt sie dar, welches Schritt-fur-Schritt-Vorgehen beim Erstellen einer Prufung sinnvoll ist.Ihr Ausgangspunkt ist dabei die empfehlende Ausbildungsrichtlinie in Nordrhein-Westfalen. Hier stehen die Schulen vor einer weiteren Aufgabe: Wie kann der Spagat zwischen der Fachersystematik der Ausbildungs- und Prufungsverordnung einerseits und der Lernfeldorientierung in der empfehlenden Ausbildungsrichtlinie andererseits bewaltigt werden? Zur Losung dieser Frage erstellt Weling Themengruppen und arbeitet konkrete Vorschlage heraus.

Häufig gestellte Fragen

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Information

Verlag
ibidem
Jahr
2011
eBook-ISBN:
9783838262055
Auflage
0
Thema
Medizin

Inhaltsverzeichnis