Verfassen eines Vortrags der wissenschaftlichen Arbeit bei algerischen DaF-Studierenden

Malika El Kebir

• Verlag: GRIN Verlag
• Jahr: 2020
• Auflage: 1
• eBook-ISBN:
  9783346318442
• Thema: Bildung
• Thema: Bildungstheorie & -praxis

Fachbuch aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, , Sprache: Deutsch, Abstract: Das vorliegende Buch befasst sich mit erfolgreichem Verfassen eines Vortrags der wissenschaftlichen Arbeit bei algerischen DaF-Studierenden. Einfache Ideen listen wir in diesem Sinne auf, d.h. wie schreibt der algerische DaF-Studierende? Wie will und kann er schreiben? Was brauchen DaF-Studierende am Wesentlichen für einen gelungenen Vortrag? Allerdings verlangt fast jede wissenschaftliche Arbeit Literaturrecherche bzw. Erkenntnisse, technische Kenntnisse und Arbeitsmaterialien. Dem systematischen Sammeln von Informationen kommt eine bedeutende Rolle zu. Der Schreibende kann einen Bibliothekar, einen Archivar einen Informatiker, einen Hilfsbereiter sein. Dazu soll der algerische Germanistikstudent (in) ein Buch richtig lesen, eine Bibliothek verwenden. Fotokopierte Texte sollen mit Bleistift und sogar mit Notizen und Unterstreichungen verstanden werden. Der algerische DaF-Studierende stellt sich am Anfang die Frage, was es bedeutet wissenschaftlich zu arbeiten. Wie gestaltet sich der Prozess des wissenschaftlichen Arbeitens und welche Prinzipien sind dabei zu beachten? Der Einstieg in das wissenschaftliche Arbeiten erfolgt meist mit der Erstellung einer wissenschaftlichen Hausarbeit, eines Referates, Vortrags, einer Seminararbeit, Dissertation ,Habilitationsanschrift. etc. Eine wissenschaftliche Arbeit betrifft Studenten, Doktoranten, Dozenten, DaF-Dozenten, Professoren, Hochschulforscher und Forschungskolloquien… etc. Das Schreiben einer gelungenen wissenschaftlichen Arbeit bedarf eigentlich einer Lesekompetenz. Im Allgemeinen gilt das Lesen als aktiver Prozess. Lesetexte dürfen nicht schwer sein. In dieser Hinsicht soll der algerische DaF-Studierende beim Umgang mit Textsorten nicht nur die Lesefertigkeit, sondern auch fremdsprachige Texte verstehen und er soll eine Reihe von Texttypen z.B. Anzeige, Artikel, Bericht, Brief, Beschreibung, Gedicht, Gesetz, Dokumentarfilm, E-Book, Einladung, Fragebogen, Horoskop, Interview, Kommentar, Visitenkarte, Präsentation wie Referat, Vortrag lesen kann.