Kennzeichen des Fachkonzepts Sozialraumorientierung

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• Verlag: GRIN Verlag
• Jahr: 2023
• Auflage: 1
• eBook-ISBN:
  9783346980441
• Thema: Bildung
• Thema: Sozialwissenschaften unterrichten

Fachbuch aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Sozialpädagogik, Note: 1,3, Pädagogische Hochschule in Schwäbisch Gmünd, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Ausarbeitung widmet sich dem Thema "Kennzeichen des Fachkonzepts "Sozialraumorientierung". Die Sozialraumorientierung dient als Fachkonzept in Arbeitsfeldern wie beispielsweise der Kinder- und Jugendhilfe, der Behindertenhilfe, der Stadtteilentwicklung und der Arbeitsförderung als fachliche Grundlage (ISAB). Um nicht nur die zentralen Elemente der Sozialraumorientierung darzulegen, welche laut Wolfgang Hinte unter anderem darin liegen "die Individuen, die Akteure in den Vordergrund zu stellen, und zwar so dass der Wille der Menschen der Ausgangspunkt jedweder Aktivität ist" (Hinte, 2016), wird auch auf Kritik an dem Konzept sowie die Diffusität bezüglich der Definition eingegangen. Diese Uneinigkeit wirft die Frage auf, wie das Fachkonzept der Sozialraumorientierung gekennzeichnet ist? Soziale Arbeit mit ihren Reformen und Fachkonzepten verläuft in einer dynamischen Entwicklung, welche zwangsläufig Veränderungen und Neuorientierungen mit sich bringt. Chancen durch eine Erweiterung des Fokus auf den Sozialraum liegen auch darin, Arrangements aus einer Kombination von professionellen und sozialräumlichen Leistungen herzustellen, die den Sozialraum nutzen damit Menschen ein gutes Leben führen können (Hinte, 2016). Die Gliederung der Arbeit ist wie folgt aufgebaut: zuerst werden einige der verschiedenen Definitionen der Sozialraumorientierung und des Sozialraums erläutert. Dies soll die vielfältigen Betrachtungsmöglichkeiten sowie aber auch eine Uneinigkeit der Begrifflichkeit und mangelnde Struktur des Konzepts aufzeigen. Darauf folgt ein intensiver Einblick in die Kernprinzipien der Sozialraumorientierung. Ergänzend wird auf die Fallarbeit eingegangen. Danach werden einige der Kritikpunkte an dem Fachkonzept sowie damit einhergehende Problemstellungen erläutert.