Lernvideos und Forschendes Lernen. Mini-Projekte für Kinder und Jugendliche im Mehrsprachigkeitskontext
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Lernvideos und Forschendes Lernen. Mini-Projekte für Kinder und Jugendliche im Mehrsprachigkeitskontext

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  1. 96 Seiten
  2. German
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  4. Über iOS und Android verfügbar
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Lernvideos und Forschendes Lernen. Mini-Projekte für Kinder und Jugendliche im Mehrsprachigkeitskontext

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Über dieses Buch

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, Pädagogische Hochschule Heidelberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Bachelorarbeit untersucht, wie Lernvideos in Mini-Projekten forschendes Lernen fördern und dabei Fach- und Sprachenlernen insbesondere für Kinder und Jugendliche mit Mehrsprachigkeitskontexten unterstützen können. Im theoretischen Teil werden die Begriffe Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache und Mehrsprachigkeit definiert, um die Herausforderungen und Chancen in einer sprachlich heterogenen Schülerschaft aufzuzeigen. Die Arbeit analysiert, wie digitale Medien im Bildungsbereich genutzt werden können, wobei Lernchancen und Grenzen hervorgehoben werden. Lernvideos werden als zentrales Werkzeug betrachtet, und Qualitätskriterien für deren Erstellung werden vorgestellt. Der praktische Teil fokussiert auf die Entwicklung eines Mini-Projekts zum Thema "Farben", speziell für Lernende mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ). Dabei wird das Konzept des forschenden Lernens angewendet und die Verbindung zum Bildungsplan Baden-Württemberg hergestellt. Die Arbeit bietet eine detaillierte Anleitung zur Entwicklung und Nachbereitung von Lernvideos und schließt mit einem Fazit zu deren Potenzial im Bildungssystem sowie einem Ausblick auf zukünftige Forschungsfragen.

Information

Verlag
GRIN Verlag
Jahr
2024
Auflage
1
eBook-ISBN:
9783389090923
Thema
Bildung
Thema
Bildung Allgemein

Inhaltsverzeichnis

  1. Einleitung
  2. Theoretischer Teil
  3. Mehrsprachigkeit und Migrationshintergrund im Klassenzimmer
  4. 1.2 Begriffliche Klärungen: Erstsprache - Zweitsprache - Fremdsprache - Mehrsprachigkeit
  5. 1.3 Mehrsprachigkeit und Bildungserfolg
  6. 1.4 Lernbarrieren und Bildungsnachteile im Kontext von Zwei- und Mehrsprachigkeit in der Schule
  7. 2. Digitale Medien in schulischen Bildungszusammenhängen
  8. 2.1 Digitale Medien im Zusammenhang mit (Sprachen-)Lernen
  9. 2.2 Lernvideos
  10. 2.2.3. Qualitätskriterien zur Entwicklung von digitalen Lernvideos
  11. 3. Hei-MaT, die Interkulturelle Lernbegleitung und Mini-Projekte
  12. Praktischer Teil
  13. 4. Erstellung des Mini-Projekts zum Entdecken von Farben
  14. 4.1 Begründung zur Themenwahl „Farben“
  15. Fazit und Ausblick
  16. Literaturverzeichnis
  17. Anhang

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