Unterrichtskonzeptionen für den Physikunterricht
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Unterrichtskonzeptionen für den Physikunterricht

Ein Lehrbuch für Studium, Referendariat und Unterrichtspraxis

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Unterrichtskonzeptionen für den Physikunterricht

Ein Lehrbuch für Studium, Referendariat und Unterrichtspraxis

Über dieses Buch

Welche Möglichkeiten habe ich für die Gestaltung des nächsten Themas meines Physikunterrichts? Diese Frage stellt sich Lehrkräften immer wieder. Dieses Lehrbuch hilft Lehramtsstudierenden, Referendaren und Lehrkräften dabei, Unterrichtskonzeptionen und ihre Leitideen besser zu verstehen und mögliche Alternativen für den eigenen Unterricht kennenzulernen. Die Autorinnen und Autoren stellen verschiedene Unterrichtskonzeptionen detailliert vor, die im deutschsprachigen Raum für den Physikunterricht entwickelt und in der Schulpraxis erprobt wurden. Zu allen Konzeptionen werden Quellen für Unterrichtsmaterialien angegeben. Die Kapitel beinhalten Übungen, die Leserinnen und Leser zum Durchdenken der Inhalte anregen.

Im einführenden Kapitel des Werkes wird erläutert, in welchen Entwicklungszusammenhängen Unterrichtskonzeptionen entstehen. In vierzehn folgenden Themenkapiteln werden jeweils mehrere konkrete Unterrichtskonzeptionen mit ihren Leitideen und ihren Unterrichtsgängen vorgestellt. Die Inhaltsbereiche erstrecken sich vom Anfang der SekundarstufeI bis hin zur gymnasialen Oberstufe. Dazu zählen u.a. die Optik, Mechanik, Wärmelehre, Elektrizitätslehre, Magnetismus, Felder, Quantenphysik, aber auch Nature of Science, fächerübergreifender Unterricht und prozessbezogene Kompetenzen.

Die Leser und Leserinnen werden nach der Lektüre
• Unterrichtskonzeptionen in wichtigen Gebieten der Schulphysik kennen,
• wissen, was die jeweiligen Grundideen, Ziele und Elementarisierungen sind,
• wissen, wo man Unterrichtsmaterialien zu den Unterrichtskonzeptionen findet,
• die eigenen Vorstellungen, wie man ein Thema unterrichten sollte, durchdacht und überdacht haben.

Leserinnen und Leser werden sich mit verschiedenen Zugängen, ein Thema zu unterrichten, beschäftigen und dadurch ihr Unterrichtsrepertoire erweitern können.

Häufig gestellte Fragen

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Inhaltsverzeichnis

  1. Cover
  2. Titelei
  3. 1. Entwicklung von Unterrichtskonzeptionen
  4. 2. Unterrichtskonzeptionen zur Geometrischen Optik
  5. 3. Unterrichtskonzeptionen zur Kinematik
  6. 4. Unterrichtskonzeptionen zur Dynamik
  7. 5. Unterrichtskonzeptionen zur Numerischen Physik
  8. 6. Unterrichtskonzeptionen zur Energie und Wärme
  9. 7. Unterrichtskonzeptionen zur Mechanik der Gase und Flüssigkeiten
  10. 8. Unterrichtskonzeptionen zu elektrischen Stromkreisen
  11. 9. Unterrichtskonzeptionen zum Magnetismus
  12. 10. Unterrichtskonzeptionen zu Feldern und Wellen
  13. 11. Unterrichtskonzeptionen zur Quantenphysik
  14. 12. Unterrichtskonzeptionen zu fortgeschrittenen Themen der Schulphysik
  15. 13. Unterrichtskonzeptionen für Nature of Science (NOS)
  16. 14. Unterrichtskonzeptionen für fächerübergreifenden naturwissenschaftlichen Unterricht
  17. 15. Unterrichtskonzeptionen für die Förderung prozessbezogener Kompetenzen
  18. 16. Lösungen der Übungsaufgaben