- 28 Seiten
- German
- PDF
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eBook - PDF
Mysterys im Geschichtsunterricht
Über dieses Buch
Mysterys sind herausfordernde, schüleraktivierende Unterrichtssettings, bei denen die Lernenden sich mit unterschiedlichen Materialien auseinandersetzen, um einem historischen Rätsel auf die Spur kommen. Dieses Heft liefert zwei Mysterys für den Einsatz im Geschichtsunterricht: eines zu nationalen und liberalen Bestrebungen im Vormärz und eines zur Innenpolitik im Kaiserreich. Beide vollständig ausgearbeiteten Vorschläge bieten eine breite Auswahl von Materialien und ermöglichen Binnendifferenzierung durch optionale Vertiefungs- und Erweiterungselemente. Die Mysterys ermöglichen Lernenden einen spannenden Zugang zu Quellen und einen abwechslungsreichen Unterricht, bei dem kooperatives und kommunikatives Lernen zum Erfolg führt.
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Titelseite
- Vorwort und Ihnalt
- Einleitung
- Mystery zum Vormärz: Burschenschaften, nationale und liberale Ideen und Demagogenverfolgung
- Modul 1: Beobachtung von Universitäten
- Modul 2: Vertiefungskarte: Pressegesetz
- Modul 3: Verbot von Burschenschaften
- Modul 4: Fürst Clemens von Metternich
- Modul 5: Hinrichtung von Karl Ludwig Sand
- Modul 6: Ermordung von August von Kotzebue
- Modul 7: Verehrung Karl Ludwig Sands im Vormärz
- Modul 8: Vertiefungskarte: „Biedermeier“ und „bieder“
- Modul 9: Vertiefungskarte: Gedicht „An die Auswanderer“ (1833)
- Modul 10: Berichte aus der Neuen Welt – 1. Hälfte des 19. Jh.
- Modul 11: Deutsche Einwanderung in die USA 1830–1871
- Modul 12: Studentenbekenntnis
- Modul 13: Persiflage oder Kunstwerk?
- Modul 14: Leben und Einstellung: August von Kotzebue
- Modul 15: Hilfskarte: Politischer Umschwung in Preußen
- Modul 16: Die Familie als Sicherheit
- Modul 17: Justizminister Karl Albert von Kamptz
- Modul 18: Wartburgfest 1817
- Modul 19: Tod von August von Kotzebue
- Modul 20: Befreiungskriege 1813
- Modul 21: Hilfskarte: Der Begriff„Demagoge“
- Mystery zu den Sozialistengesetzen: Monarchischer Nationalstaat gegen die sozialistische Arbeiterschaft
- Modul 1: Kaiser Wilhelm I.
- Modul 2: Hilfskarte: Ein misslungener Versuch
- Modul 3: Geschichte der SPD
- Modul 4: Aus dem Reichsgesetzblatt 1878
- Modul 5: Motive und Tod
- Modul 6: Vertiefungskarte: Wahrnehmung der Arbeiterbewegung
- Modul 7: Tag von Sedan
- Modul 8: Vertiefungskarte:Kaiser Wilhelm und Bismarck
- Modul 9: Ausgrenzender Nationalismus
- Modul 10: Vertiefungskarte: Wandel des Sedantages
- Modul 11: Darstellung in der Presse 1861
- Modul 12: Lithografie von Oskar Becker
- Modul 13: In der Straße „Unter den Linden“
- Modul 14: Leben nach der Tat
- Modul 15: Sedantag an Schulen
- Modul 16: Bekennerschreiben
- Modul 17: Was 1878 in der Zeitung zu lesen war
- Modul 18: Lithographie von Karl Eduard Nobiling
- Modul 19: Vertiefungskarte: Integrierter Teil der Nation?
- Modul 20: Folgen der Sozialistengesetze
- Modul 21: Stolz oder Demütigung?
- Modul 22: So äußern sich Sozialdemokraten 1878
- Modul 23: Was herausgefunden wurde
- Modul 24: „Reichsfeind“?
- Literatur
- Rückseite