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Geschichtskulturen im digitalen Wandel?
- 378 Seiten
- German
- PDF
- Über iOS und Android verfügbar
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Geschichtskulturen im digitalen Wandel?
Über dieses Buch
Die in diesem Band versammelten Beiträge widmen sich aktuellen Fragen zu Geschichtskultur und digitalem Wandel: Was passiert mit gesellschaftlich geteilten Geschichten, wenn sich Öffentlichkeit und gesellschaftliche Aushandlungsprozesse immer mehr in den digitalen Raum verlagern und sogar zu ihrem Ausgangspunkt werden? Wie interagieren eine neue Kultur der Digitalität und Geschichtskultur(en) miteinander? Welche Entwicklungen nehmen geschichtskulturelle Institutionen, wie Geschichtsunterricht und Museen, welchen Einfluss haben Social Media in der Geschichtskultur und wie verändert das alles den Möglichkeitsraum für das historische Lehren und Lernen?
Häufig gestellte Fragen
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Ja, du hast Zugang zu Geschichtskulturen im digitalen Wandel? von Olaf Hartung,Alexandra Krebs,Johannes Meyer-Hamme im PDF- und/oder ePub-Format sowie zu anderen beliebten Büchern aus Histoire & Histoire du monde. Aus unserem Katalog stehen dir über 1 Million Bücher zur Verfügung.
Information
Inhaltsverzeichnis
- Frontmatter
- Vorwort der Herausgeberin und Herausgeber
- Olaf Hartung, Alexandra Krebs, Johannes Meyer-Hamme unter Mitarbeit von Isabel Elsner, Daniel Fastlabend-Vargas und Jana Völkel: Geschichtskulturen im digitalen Wandel? – Zu den Gründen und Zielen dieses Bandes
- Gastbeitrag aus soziologischer Sicht
- Dirk Baecker: Geschichtskultur der Komplexität
- Methoden geschichtsdidaktischer Forschung im
- Christoph Kühberger: Data Mining in historischen Narrationen
- Alexandra Krebs: Minimalist*innen und Engagierte, Planer*innen und Journalists
- Mia Berg, Andrea Lorenz: #BigDataHistory
- Historisches Lernen im digitalen Wandel?
- Olaf Hartung: Historisches Lernen in einer ‚(Geschichts-)Kultur der Digitalität‘?
- Marcel Mierwald: Historisches Denken 2.0
- Sabrina Schmitz-Zerres: „So groß war das?“
- Geschichtskulturelle Praktiken im digitalen Wandel?
- Andrea Brait, Heike Krösche: Erklärvideos als geschichtskulturelles Phänomen und die Notwendigkeit von Erklärvideos 2.0 am Beispiel des Themas Menschenrechte
- Hannes Burkhardt: Historisches Lernen mit Sozialen Medien
- Elena Lewers: „So n bisschen als wenn man vor Ort wäre“
- Historische Lern- und Lehrmittel im digitalen Wandel?
- Rainer Lupschina: Änderungen in der Praxis der Materialentwicklung
- Marcus Ventzke: Unterrichtliche Kommunikation mithilfe digitaler Lehr- und Lernmittel
- Lena Liebern: „Was hältst du von diesem Denkmal?“ „Steuergeldverschwendung!“
- Wolfgang Buchberger, Christoph Kühberger: Eine digitale Brücke für Zeiten des Wandels
- Monika Fenn, Jakob Arlt: Professionalisierung digital
- Backmatter