Lehrer*innen steht heute eine Fülle an didaktischer Literatur und Unterrichtsmaterialien zum bilingualen Geschichtsunterricht zur Verfügung. Der neue Band systematisiert bestehende Angebote und umreißt eine spezifische Methodik für diese beliebte Form des Geschichtsunterrichts. Diese wird mit zahlreichen Praxisbeispielen unterlegt.
- 178 Seiten
- German
- PDF
- Über iOS und Android verfügbar
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Über dieses Buch
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Information
Thema
GeschichteThema
WeltgeschichteInhaltsverzeichnis
- Frontmatter
- 1. Vom Élysée-Vertrag zur Kompetenzorientierung: Wege des bilingualen Unterrichts
- 2. Zur Geschichte des bilingualen (Geschichts-)Unterrichts
- 3. Wo steht der bilinguale Geschichtsunterricht?
- 3.1. Quantitative Zustandsbeschreibung: Angebote und Unterrichtsmaterial
- 3.2. Bilingualer Geschichtsunterricht heute: Wie es wurde, was es ist
- 3.3. Vorschlag zur Anreicherung des bilingualen Geschichtsunterrichts
- 4. Sprache im bilingualen Geschichtsunterricht
- 4.1. Sprachsensibilität im Geschichtsunterricht
- 4.2. Scaffolding: Schlüsselelement des bilingualen Geschichtsunterrichts
- 4.3. Zur Rolle der Muttersprache
- 4.4. Sprach- oder Fachkompetenz: Was wird bewertet?
- 5. Strukturen und Organisationsformen für den bilingualen Unterricht
- 5.1. Bilinguale Module
- 5.2. Bilinguale Züge und Jahrgänge
- 5.3. Fremdsprache(n) im bilingualen Geschichtsunterricht
- 6. Geschichtskultur im bilingualen Geschichtsunterricht
- 6.1. Begriffsklärung „Geschichtskultur“
- 6.2. Geschichtsdokumentationen
- 6.3. Fiktionales historisches Erzählen in Filmen und Serien
- 6.4. Geschichtskultur und Lehrplanverortung
- 6.5. Eine Fülle von Objektivationen der Geschichtskultur
- 6.6. Strukturierung des Umgangs mit Objektivationen der Geschichtskultur
- 7. Eckpfeiler des bilingualen Geschichtsunterrichts
- 8. Fazit
- 9. Curriculare Planungen
- 9.1 Kompetenzbezogenes schulinternes Curriculum für den SJG 7
- 10. Planung von Sequenzen
- 10.1. Kursorische Sequenzplanung (Methodentyp)
- 10.2. Ein Spiel entwickeln (Fachpraktikum, projektförmige Sequenz)
- 10.3. Influences of Imperialism in Europe today (Sekundarstufe 2)
- 10.4. Influences of Imperialism in Europe today: Materials
- 11. Planung von Einzelstunden (Stundenentwürfe)
- 11.1. Storming the Bastille in a video game
- 11.2. Using Stasiland to create a walking tour
- 12. Gestaltung von Arbeitsblättern
- 12.1. Praxisbeispiele
- 13. Leistungen messen und bewerten
- 13.1. Klausuren in der Sekundarstufe 2
- 13.2. Klassenarbeit Klasse 8
- 14. Performanzraster
- 14.1. Interpretationskompetenz
- 14.2. Geschichtskulturelle Kompetenz
- 14.3. Narrative Kompetenz
- Literatur
Häufig gestellte Fragen
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